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【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)構成圖乙⑩的化學成分主要是 , 它對細胞有支持和保護作用,⑩的形成與[]有關
(2)圖乙屬于(填“高等植物”或“低等植物”或“動物”)細胞,與圖甲相比其特有的結構是(寫結構名稱)
(3)與圖乙相比圖甲中特有的細胞器是[] , 其作用是與有關
(4)圖甲中分泌蛋白合成和運輸過程中依次經(jīng)過的細胞結構為(用圖中序號和箭頭表示),在這一過程中還需要[]提供能量若圖甲中的分泌物為抗體,其具有的功能

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【題目】在某一個種群中,隱性性狀者占16%(等位基因用Aa表示),那么該性狀的AA、Aa基因型個體出現(xiàn)的概率分別為

A. 048、036 B. 026024

C. 016、048 D. 036、048

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【題目】圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在該河流的AB段上,溶解氧大量減少,在C段之后水中溶解氧含量逐漸恢復的主要原因是什么?
(2)在該河流的BC段上,藻類大量繁殖的主要原因是什么?
(3)當河流受到輕微污染時,通過物理降解、化學分解和微生物的作用,河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響,說明生態(tài)系統(tǒng)具有的能力,該能力的基礎是調(diào)節(jié).
(4)在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點采集了水樣經(jīng)分析后,其結果如圖所示.據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點分別為

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【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]

我國乳制品國家標準中,原奶細菌數(shù)允許最大值為每毫升200萬個。下圖是某高二生物興趣進行的牛奶消毒及細菌檢測實驗的過程圖。請回答下列相關問題:

(1)圖示過程①采用的方法是_______________________________,對從富含纖維素的土壤中分離分解纖維素的細菌進行計數(shù)前一般____________(填“需要”或“不需要”)進行過程②,理由是____________。

(2)過程③是采用____________法接種培養(yǎng)得到的結果,該統(tǒng)計結果一般情況下____________(填“低于”或“高于”)實際值。

(3)過程③后應將培養(yǎng)基放入____________中,一段時間后取出,統(tǒng)計4個平板上的菌落數(shù)分別是16、82、126和167。經(jīng)過消毒后的牛奶中,細菌數(shù)大約是____________個/mL。

(4)小明用下圖所示的方法在培養(yǎng)基上接種牛奶中的細菌,在圖中____________(填圖中字母)區(qū)域更易獲得單菌落。

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【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中①②③④表示物質(zhì)運輸?shù)姆绞。下列相關敘述不正確的是

A. 細胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它具有一定的流動性

B. 葡萄糖跨膜運輸既可能通過③方式,也可能通過④方式

C. 改變溫度影響④方式的速率,不影響①②③方式的速率

D. 人體內(nèi)神經(jīng)元興奮的生理基礎是Na+通過②方式內(nèi)流

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低蔗糖酶的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型,判斷精氨酸降低蔗糖酶活力類型的方法是在研究實驗中底物已飽和的條件下加入精氨酸(抑制劑),同時不斷提高底物濃度。下列相關敘述不正確的是

A. 酶必須與底物結合形成復合物才能降低化學反應的活化能

B. 兩個模型均體現(xiàn)了酶發(fā)揮催化作用時具有專一性的原因

C. 隨底物濃度不斷提高,若反應速率下降后能提高,則屬于模型A

D. 模型B影響酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

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【題目】北京市中華人民共和國的首都,是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心。在生命系統(tǒng)的結構層次中,北京市屬于

A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈

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【題目】

A. 核酸由CH、0N、P等元素組成

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸的基本組成單位是DNARNA

D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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【題目】根據(jù)所學的相關知識,回答下列有關植物激素的問題:
(1)脫落酸在高溫條件下易分解,小麥在即將成熟時,如果持續(xù)經(jīng)過一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽.請嘗試對此想象進行解釋.
(2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯.為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案.
實驗假設:可能頂芽產(chǎn)生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,依次做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

實驗分析:
①有同學認為上述三組實驗的順序應該調(diào)整,若想得出可能頂芽的存在對脫落酸的功能有抑制作用,應該做的兩組實驗是 . 再進一步證明可能頂芽產(chǎn)生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用應該做的兩組實驗是 . 根據(jù)科學實驗原則,同時在X處應放置
②預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
, 則假設成立;
, 則假設不成立.

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【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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