【題目】如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中B是 ， C是 ． 在光合作用過(guò)程中生成B、C物質(zhì)的階段是在葉綠體的進(jìn)行的；
（2）圖中F是 ， 它是由CO2和結(jié)合后而形成，從而使CO2能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)．此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的．
（3）H階段為I階段的進(jìn)行提供了和 ， I階段產(chǎn)生的和為H階段合成提供原料
（4）在光合作用的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)移的主要途徑是：→→ ．

【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問(wèn)題：
（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是 ．
（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi)： ①有氧呼吸的途徑是 ．
②其中產(chǎn)能最多的是階段．
③產(chǎn)[H]的階段是 ． ④氧氣參與階段的反應(yīng)．
（3）圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ， E表示的物質(zhì)是 ．
（4）有氧呼吸的總反應(yīng)式可表示為 ．

【題目】如圖是一滲透裝置，漏斗內(nèi)外的液面差最大値為H1 ， 最終液面差為H2 ， 且H1＞H2 ． 下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.狀態(tài)1時(shí)，溶液A的濃度小于溶液B的濃度
B.狀態(tài)2時(shí)，半透膜對(duì)水分子的通透性為零
C.狀態(tài)3時(shí)，半透膜兩側(cè)濃度大小相等
D.溶液A中的部分溶質(zhì)微粒能透過(guò)半透膜

A. 漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長(zhǎng)速率

B. 將農(nóng)作物的秸稈進(jìn)行漚肥，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時(shí)，應(yīng)科學(xué)搭配、合理種植

D. 合理開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

A. a組合視野最暗

B. d組合可能觀察不到細(xì)胞

C. b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中的酶合成后要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B. DNA只存在于細(xì)胞核中，故細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

C. 植物細(xì)胞作為生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，其邊界是細(xì)胞膜

D. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但具有與細(xì)胞呼吸和生物合成相關(guān)的酶

【題目】觀察物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中運(yùn)輸速率與影響因素之間的關(guān)系曲線圖，其中符合O2和K+進(jìn)入細(xì)胞的圖是（ ）

A.②③⑤和①④⑥
B.①④⑥和②③⑤
C.①③⑤和②④⑥
D.②③⑥和①④⑤

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞分裂圖．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞A是細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）曲線2～3時(shí)期DNA含量變化是由于的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于的結(jié)果
（3）A，B，C三細(xì)胞中染色單體數(shù)依次是 ．

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激， 傳入纖維末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，此時(shí)突觸前膜出現(xiàn)的信號(hào)變化為____________。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高2—3倍，研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

①如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會(huì)以________方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca2+與_______共同作用，使C酶的________發(fā)生改變，C酶被激活。

②如果對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，可檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。據(jù)圖可知，細(xì)胞膜上增加的A受體可能直接來(lái)自____________形成的具膜小泡，該過(guò)程需要依靠細(xì)胞膜的____________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

③圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)。據(jù)圖可知，C酶被激活后一方面可以增強(qiáng)

____________（填圖中序號(hào)）過(guò)程以增加_____________________________，另一方面通過(guò)消耗ATP的過(guò)程________（填圖中序號(hào)）使A受體胞內(nèi)肽段（T）的磷酸化，A受體活性增強(qiáng)。這樣就使突觸后膜對(duì)________的通透性顯著增加，突觸后膜的膜電位變化明顯增強(qiáng)。

（3）圖中內(nèi)容從____________水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制，為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。