A. 主要通過無氧呼吸生成ATP

B. 產生的熱量遠多于其他細胞

C. 線粒體基質不參與有氧呼吸

D. 沒有進行有氧呼吸第三階段

A. 吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫

B. MHC－Ⅱ是細胞質基質中游離的核糖體合成后，再經內質網和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種

D. MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被B細胞識別，啟動特異性免疫

【題目】某植物體可以完成如圖反應，下列有關表述不正確的是（　�。�

A.在適宜條件下，該反應也可發(fā)生在試管中
B.若圖示代表二肽水解，其結果能增加氨基和羧基的數目
C.若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程
D.若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

A. 圖甲含有兩個染色體組，圖乙含有四個染色體組

B. 基因A、W之間遺傳時遵循基因的自由組合定律

C. 圖乙減數分裂完成后，若形成Da的卵細胞，則同時產生的三個極體的基因型是Da、dA、dA

D. 圖乙減數分裂完成后，若形成了Dda的卵細胞，其原因只是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離

（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為______________、______________。若讓圖A中的F2藍花植株自由交配，其后代表現型及比例為____________________________________。

（2）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數目相等且足夠多）單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中，理論上有________的株系只有紫花植株；有________的株系三種花色的植株都有，且紫花∶藍花∶白花的比例為____________________________。

（3）與F1相比，F2中a基因頻率____________（填“增大”或“減小”或“不變”）。不考慮其它因素的影響，僅通過圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素___________（填“會”或“不會”）導致種群b基因頻率下降。

A. Ⅰ體液Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

【題目】科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答：

（1）精神因素會使T細胞活性下降，使T細胞分泌的減少，進而影響的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，免疫器官或免疫細胞的活動可以受神經系統(tǒng)直接調節(jié)，還可通過有關間接調節(jié)．神經系統(tǒng)通過突觸（或類似于突觸）對免疫細胞的調節(jié)具有單向性的原因是 ．
（3）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于；若在再次接受同一抗原刺激后，該抗原可與上的抗體相結合，從而引起哮喘，這在免疫學上稱為過敏反應．
（4）綜合以上信息可以看出，調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

A. 能運動，針刺有感覺 B. 能運動，針刺無感覺

C. 不能運動，針刺有感覺 D. 不能運動，針刺無感覺

A．科學家維薩里和比夏，分別揭示了人體在器官和組織水平的結構

B．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細胞

C．德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同創(chuàng)建了細胞學說

D．魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞，豐富和完善了細胞學說

（1）由圖可知結構A中的細胞具有_______________________的功能；激素b為________激素。從血液中能檢測到該激素含量變化的理論依據是__________________________。

（2）下丘腦細胞______是/否)具有識別激素b的受體,下丘腦細胞______是/否)具有編碼識別激素b的受體的基因。

（3）上圖過程中，激素分泌的調節(jié)機制包括________和________ 。

（4）若驗證胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是_________。

（5）艾滋病主要通過性接觸，_____________，___________三種途徑傳播。