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【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解.①表示沒有酶催化,②表示有酶催化.相關(guān)敘述正確的是

A. 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗,則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時所降低的活化能

C. 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下,E2是不變的,所以不能通過增加酶的量來提高反應(yīng)速率

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【題目】植物細胞在減數(shù)第一次分裂過程中,不會出現(xiàn)的情況是

A. 染色質(zhì)高度螺旋化 B. 基因重組

C. 著絲點分裂 D. 存在染色單體

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【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細胞間信息交流的是

A精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

B肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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【題目】黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能合成AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖
請回答:
(1)基因工程常見的運載工具(體)有 . 將目的基因?qū)虢湍讣毎,最常用的化學(xué)方法是
(2)酵母細胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后,采用技術(shù),檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內(nèi).實驗發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是
(3)采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的
(4)生態(tài)工程需遵循其基本原理,系統(tǒng)整體性原理強調(diào)各組分之間要有 , 只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實現(xiàn)

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【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素.其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生.據(jù)圖回答,如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果正確的是(
A.使用有機磷,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
B.使用有機磷,在a點給予刺激,c點保持靜息電位
C.使用蝎毒,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
D.使用蝎毒,在a點給予刺激,c點產(chǎn)生動作電位

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【題目】樹突狀細胞(DC細胞)是具有強大專職呈遞抗原能力的細胞,能攝取、處理及呈遞抗原,啟動T細胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng).如圖為DC細胞參與免疫的過程,有關(guān)敘述不正確的是(
A.DC細胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細胞內(nèi)的抗原分解
B.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
C.T細胞受到DC細胞呈遞的抗原的刺激后會增殖分化出記憶細胞
D.將患者的DC細胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會引起“排斥反應(yīng)”

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【題目】如圖表示人體特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(
A.某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力
B.細胞d可將靶細胞裂解后直接將抗原消滅,該過程屬于細胞凋亡
C.a、d細胞能識別抗原,⑤免疫不能單獨將結(jié)核桿菌完全消滅
D.吞噬細胞、T細胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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【題目】下列因素與蛋白質(zhì)的多樣性無關(guān)的是( )

A. 氨基酸的數(shù)量和種類 B. 縮合的方式

C. 氨基酸的排列順序 D. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.
回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位(X,Y或常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于(X,Y或常)染色體上.
(2)Ⅱ﹣2的基因型為
(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
(4)Ⅳ﹣1的這兩對等位基因均為雜合的概率是

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