（1）在果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛這兩對相對性狀中，顯性性狀分別是 ， 兩對相對性狀的遺傳遵循定律．
（2）親代果蠅的基因型是 ， 出現(xiàn)表中結(jié)果的原因可能是 ． F1中灰身剛毛雌雄果蠅隨機交配，后代出現(xiàn)黑身果蠅的概率是
（3）若如圖為F1某個體的體細胞，由此可推測其親本在產(chǎn)生配子時，減數(shù)第次分裂染色體分離異常（不考慮基因突變）．若該個體能正常繁殖后代，將產(chǎn)生種基因組成的配子．

A．3種；9∶6∶1 B．4種；9∶3∶3∶1

C．5種；1∶4∶6∶4∶1 D．6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

【題目】如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）A細胞是 ， 在進行體外受精前要對精子進行處理．
（2）進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到時期的胚進行操作．
（3）②指的是 ．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是 ．
（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 ．

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放 ， 作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能．該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能．
（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以 ．
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而了炎癥因子對GLUT的抑制能力．最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率 ． 與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量 ．

【題目】科學家從某無限增殖的細胞中分離出無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答下列問題．
（1）利用技術(shù)制備單克隆抗體，常用聚乙二醇、、電激等誘導因素誘導細胞融合．再經(jīng)多次篩選和細胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞．
（2）有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，請完成設計方案：①取細胞的細胞核，移植到去核的能夠的細胞中，構(gòu)成重組細胞（假定移植后細胞核中基因的表達狀態(tài)不受影響）．
（3）也有人提出，可以直接通過基因工程導入該調(diào)控基因（prG）來制備單克隆抗體，其思路如圖所示．
①圖中I表示 ， 把重組質(zhì)粒導入動物細胞的方法是 ，
②Ⅲ所指細胞具有的特點是 ．

A．洋蔥 B．大腸桿菌 C．東北虎 D．草魚

A．BBDd B．MMNN C．EEff D．hhii

A. 1∶3、1∶2∶1和3∶1 B. 3∶1、1∶2∶1和3∶1

C. 1∶2∶1、1∶3和3∶1 D. 1∶3、1∶2∶1和1∶4

A. 細胞學說的建立需要理性思維和科學實驗的結(jié)合

B. 顯微鏡是細胞學說建立過程中的重要工具

C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D. 魏爾肖提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的修正和補充

【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程．據(jù)圖回答：
（1）A→B必需的工具酶有 ．
（2）在基因工程中，B表示 ．
（3）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中④用到生物技術(shù)主要有 ．
（4）若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術(shù)是 ． 請簡述利用棉花受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉幼苗的過程： ．
（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導入受體細胞，檢測的方法是 ． 目的基因（抗蟲基因）是否能穩(wěn)定遺傳并表達，在個體水平上通過進行檢測和鑒定．
（6）轉(zhuǎn)基因工程改良動植物的品種，最突出的優(yōu)點是 ．