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【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì),可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為神經(jīng)中樞。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 刺激a點(diǎn)會引起A的收縮,不屬于反射活動
B. 刺激b點(diǎn),甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化
C. 若刺激a點(diǎn),乙電位計(jì)不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經(jīng)受損
D. 刺激b點(diǎn),會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應(yīng)
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【題目】關(guān)于分化與細(xì)胞全能性的敘述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息
B. 一般來說細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低
C. 斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞在離體的條件下可以實(shí)現(xiàn)全能性
D. 克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細(xì)胞也具有全能性
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【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( )
A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長激素對實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D. 增加生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果一定更顯著
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【題目】如圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部培育出世界首例賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶!翱椗钡拇笾逻^程,請回答:
(1)實(shí)施基因工程的核心操作步驟是 , 實(shí)現(xiàn)②過程的常用方法是 .
(2)獲得黑白花奶牛成纖維細(xì)胞后,利用技術(shù)擴(kuò)增細(xì)胞,培養(yǎng)液中除了提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)之外,還需要添加等天然成分.
(3)獲得重組細(xì)胞④時(shí),以去核卵細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因是 .
(4)將早期胚胎移入代孕母牛體內(nèi)之前,需要對代孕母牛進(jìn)行處理,目的是 .
(5)要通過⑤過程獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,應(yīng)采用技術(shù),操作時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育至期的胚胎,并將內(nèi)細(xì)胞團(tuán) . “織女”牛⑦進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需的賴氨酸,因而稱為 .
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【題目】下列關(guān)于腺嘌呤核糖核苷酸的敘述,錯誤的是
A. 含有N和P元素
B. DNA轉(zhuǎn)錄必需的原料
C. 由腺苷、核糖和磷酸基團(tuán)構(gòu)成
D. 可參與合成ATP
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【題目】如圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程,下列說法不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作
B.蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)
C.a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯
D.蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因
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【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖。①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A. 長跑時(shí)運(yùn)動員通過出汗排出①②④中多余的水分以維持機(jī)體的水平衡
B. 液體①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
C. 漿細(xì)胞分泌的抗體進(jìn)入①,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素先進(jìn)入②,再進(jìn)入①后運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
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【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括,請據(jù)析以下敘述錯誤的是( )
A.③所示的變化,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分裂
B.F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無性繁殖
C.⑦所示的過程叫脫分化
D.假如A細(xì)胞的分裂只有①②過程,那么該細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)分裂,細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)分配的特點(diǎn)是子細(xì)胞比母細(xì)胞減半
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