科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBB和aaBb的兩個(gè)親本雜交,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 親本各產(chǎn)生兩種配子
B. 后代有四種基因型
C. 后代有四種表現(xiàn)型
D. 后代基因型之比為1∶1∶1∶1
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其他染色體的片段,如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這神染色體移接現(xiàn)象
C. 染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱(chēng)為基因重組
D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4神配子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)賴的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)賴期中釀化繪制曲線,如圖2所示。下列有關(guān)分析,正確的是
A. 圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
B. 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C. 圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞
D. 圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
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【題目】用高稈抗病小麥(DDTT)和矮稈易染銹病小麥(ddtt)為原始材料,培育矮抗小麥,根據(jù)基因的自由組合定律,要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥,應(yīng)至少?gòu)?/span>Fl植株上選取多少粒種子點(diǎn)播( )
A.1140粒 B.480粒 C.360粒 D.270粒
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【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 狗的長(zhǎng)毛與卷毛
B. 兔的長(zhǎng)毛與猴的短毛
C. 豌豆的黃粒與圓粒
D. 人的單眼皮和雙眼皮
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【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列說(shuō)法正確的是
A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋
B. 步驟④中接神環(huán)共需5次灼燒處理
C. ①②③步驟橾作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D. 將接神后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無(wú)需倒置
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【題目】如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是( )
A. 若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的g,則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i
B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m
C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置(⑤在下方),則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處的,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性
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【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
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【題目】遺傳因子組成為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量比例是
A. 雌配子∶雄配子=1∶1
B. 雄配子A∶雌配子a=1∶1
C. 雄配子∶雌配子=3∶1
D. 雄配子比雌配子多
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【題目】下列能體現(xiàn)生物多樣性間接價(jià)值的是
A. 土壤微生物能降解農(nóng)藥 B. 青蒿素能治療瘧疾
C. 森林能防風(fēng)固沙 D. 月季花能給人美的享受
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