（1）物質Y表示_________，圖中四個過程中既沒有消耗氧氣，又沒有產生氧氣的過程是_________（填寫標號）。

（2）若將植物由自然光源下轉置于黃綠光下，則葉肉細胞中物質X的變化趨勢是__________。同時，植物葉肉細胞可通過細胞呼吸將儲存在有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為_____________。

（3）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，原因是________________________。

（4）要探究弱光和強光對葉片中光合色素含量的影響，寫出大體實驗思路:__________________________。

A. 用小鼠的效應B細胞與小鼠的骨髓細胞進行細胞融合

B. 用小鼠的效應B細胞與小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合

C. 用小鼠的效應T細胞與小鼠的骨髓細胞進行細胞融合

D. 用小鼠的效應T細胞與小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合

（1）選用豌豆作為遺傳研究的材料，易于成功的原因是： _________；

（2）由表中第________個組合實驗可知________花為隱性性狀；

（3）第3個組合中，子代紫花個體中純合子所占的比例是________；

（4）寫出第3組雜交組合的遺傳圖解_______

（1）培育“粉心”菠蘿需要用到轉基因技術，該操作的核心是___________，通過該操作形成的圖中的c為___________，其構成除了復制原點和目的基因外，至少包括___________。

（2）通過上述操作獲取目的基因后通常采用PCR技術進行擴增。圖中的目的基因需用___________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行切割，要檢驗c是否成功導入，需以___________作為標記基因。

（3）圖中的d過程常采用___________法，通過該方法可以將T-DNA轉移并整合到___________上，除此之外，還可以采用___________法。

A.質壁分離B.質壁分離復原C.皺縮D.破裂

A.線粒體B.細胞核C.中心體D.核糖體

（1）若成功研制出某種流感疫苗，在感冒高發(fā)期，給人接種該疫苗，可激活人體對該流感病毒的特異性免疫，產生____________________等免疫活性物質，有識別該疫苗的細胞有____________________。

（2）當流感病毒再次來襲時，接種該疫苗不一定能起到預防的作用，原因是___________________。

（3）醫(yī)學工作者研制出治療流感的藥物A，能破壞血凝素。為探究藥物A是否還有其他的作用，以小鼠為實驗材料，將年齡、體重等均相同的小鼠隨機均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物A，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測得的實驗結果如圖所示：

根據(jù)以上信息結合實驗結果可推測藥物A的其他作用可能是______________________________。

A. DNA：細胞內的遺傳物質，也是能源物質

B. 蛋白質：原核生物細胞內也能合成的含氮有機物

C. 水：代謝活躍的細胞內結合水與自由水的比值較高

D. 無機鹽：在細胞內含量少且均以離子的形式存在

A. 斐林試劑、磚紅色B. 蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C. 雙縮脲試劑、紫色D. 二苯胺試劑、藍色

（1）_______________主要通過影響光合作用的光反應階段來影響光合作用速率，此階段為暗反應的進行提供了___________和___________。

（2）由圖可知，突變小麥的產量較高的主要原因是______________________。

（3）圖1中光照強度較大時，兩品系小麥的光合作用速率均下降，有人認為原因可能是強光會使部分葉綠素分解。請設計實驗進行探究。（簡要說明實驗思路）