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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中的生理過(guò)程(圖中代表核糖體,代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是:

A. 圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 一種細(xì)菌的480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸

C. 鏈中(AT)/(GC)的比值與鏈中此項(xiàng)比值相同

D. 遺傳信息由傳遞到需要tRNA作工具

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖,①~⑤代表酶促反應(yīng)過(guò)程,甲乙丙分別表示不同的物質(zhì)。據(jù)圖回答:

⑴光合作用過(guò)程包括過(guò)程①___________階段和過(guò)程②____________階段;CO2進(jìn)入葉綠體后與___________結(jié)合而被固定形成C3, C3接受ATP釋放的能量并且被[甲]___________還原,經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程形成糖類等化合物。

⑵過(guò)程③是在___________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下完成的。消耗等量的葡萄糖,細(xì)胞有氧呼吸比無(wú)氧呼吸生成的ATP數(shù)量__________(填“多”或“少”)。

⑶陸生植物長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致?tīng)根現(xiàn)象,這與圖中[丙]__________產(chǎn)生有關(guān);人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛與圖中[乙]__________產(chǎn)生有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示植物在光照條件下,25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

B. 圖乙中過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D. 圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)的變化過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行①②或①④過(guò)程

B. 過(guò)程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中進(jìn)行②③⑤過(guò)程都能產(chǎn)生ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是遺傳信息流動(dòng)過(guò)程圖解,以下說(shuō)法正確的是

A. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過(guò)程分別是b、c

B. a過(guò)程中可能發(fā)生基因的自由組合和交叉互換

C. a、d過(guò)程需要的酶相同

D. 圖中各過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式不完全相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是

A. TGU

B. UGA

C. ACU

D. UCU

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血吸蟲(chóng)是危害人類健康的寄生蟲(chóng)。其蟲(chóng)卵在水中孵化成毛蚴,毛蚴鉆入釘螺(以藻類為食)體內(nèi)發(fā)育成尾蚴,尾蚴從螺體逸入水中,可通過(guò)皮膚進(jìn)入人體發(fā)育為成蟲(chóng),蟲(chóng)卵隨糞便排出進(jìn)入水體。科研人員研究使用農(nóng)化品(化肥、除草劑等)對(duì)血吸蟲(chóng)種群數(shù)量的影響,結(jié)果如下。下列分析正確的是

A. 調(diào)查藻類和釘螺種群密度的方法是標(biāo)志重捕法

B. 藻類→血吸蟲(chóng)→釘螺→人構(gòu)成了一條食物鏈

C. 使用農(nóng)化品增加了藻類產(chǎn)生量從而促進(jìn)了血吸蟲(chóng)繁殖

D. 使用農(nóng)化品增加釘螺捕食者死亡率從而抑制血吸蟲(chóng)繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是

A. 圖中表示4條多肽鏈正在合成

B. 轉(zhuǎn)錄結(jié)束后,翻譯才開(kāi)始

C. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D. 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因

B. 圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合

D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. b過(guò)程是細(xì)胞分化過(guò)程,在此過(guò)程中基因會(huì)選擇性表達(dá)

B. c過(guò)程是細(xì)胞分裂過(guò)程,在此過(guò)程中會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C. 相比,的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)

D. 人在胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的

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