A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細胞，則3可以促進血糖進入肝臟細胞

D. 血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產生如乙圖的電位變化

A. 四大家魚在池塘中的分布現象是群落的水平結構

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時為共生關系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是競爭關系

D. 若浮游動物大量死亡，鰱魚數量在短時間會增加

A. 1019、27、39 B. 1019、1、1

C. 1016、26、38 D. 1016、30、42

A. 用血球計數板計數酵母菌個數時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數室內

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數

C. 已知血球計數板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm，計數時觀察計數室值為M個，則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數約為2.5 M×105個

D. 與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設置對照組

（1）你認為他做該實驗的目的是__________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色______的大小以及_______的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：__________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現質壁分離不能復原，最可能的原因是____________________。

（5）如果該同學用一片蘚類小葉替代紫色洋蔥鱗片葉，0.3g／mL的蔗糖溶液下，D步驟顯微鏡下觀察結果如下圖所示，則圖中A、B處的顏色分別是__________________。

（6）如果該同學用2 mol/L乙二醇溶液和2 mol/L蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，得到其原生質體變化情況的一些數據（下圖）。下列表述中正確的是_______。

A．該細胞是根尖分生區(qū)細胞

B．AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C．a處狀態(tài)表明該細胞處于BD段

D．EC段表明細胞喪失選擇透過性

A. 圖中表示初生演替的曲線應為甲

B. 圖中A～E點中代表頂極群落的應為D

C. 在圖示A點所具有的物種，也可存在于E點，但有可能發(fā)生優(yōu)勢取代

D. 圖中C點處環(huán)境條件可能發(fā)生了劇烈變化，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力

A. GA能促進蛋白質水解，使合成IAA的前體物色氨酸增多

B. GA能促進束縛型IAA轉化為游離型IAA

C. GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D. GA通過影響相關基因的表達發(fā)揮作用，IAA則直接參與細胞生長

（1）上圖中屬于減數分裂的細胞是__________，具有2個四分體的細胞是__________。

（2）A細胞染色體數和DNA分子數分別是__________，屬于__________期。

（3）具有同源染色體的細胞有__________。

（4）染色體暫時加倍的細胞有__________。

（5）不具有姐妹染色單體的細胞有__________。

（6）細胞D的基因組成可能有__________種。

（7）正常情況下基因H與基因h的分離可開始于圖中__________細胞。

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉

C. 甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉

A. 一定范圍內，單側光照強度越強，根部生長素向背光一側運輸的越多

B. 該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

C. 單側光照強度越強，向光側的生長素促進作用越強

D. 根和莖對生長素的反應不同與二者對生長素的敏感性不同有關