A.糖類B.磷脂

C.核酸D.蛋白質(zhì)

下圖是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，ah為操作過程。回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”的技術(shù)操作流程是_________(用箭頭和字母表示），d操作的名稱是________，h操作的核心是構(gòu)建________________。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①__________，②_________，③_______。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到____________階段的早期胚胎進行分割處理，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意________________。

【題目】收獲的水稻等谷類經(jīng)日光曝曬后，可保存較長時間，其主要原理是（ ）
A.自由水減少，代謝水平下降
B.結(jié)合水減少，代謝水平下降
C.結(jié)合水增多，代謝水平升高
D.自由水增多，代謝水平升高

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點、圖2的g點和圖3的i點時進行，能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點，種內(nèi)斗爭最激烈

A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發(fā)育初期會向其他部位擴散

B. 一定范圍內(nèi)生長素濃度增加能有效促進果實的生長發(fā)育

C. 生長素能直接參與細胞代謝，從而給細胞傳遞信息

D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發(fā)育的促進效果可能不同

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B. 依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

【題目】在昆蟲繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺。其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是(　　)
①改變子代的性別比例　 ②改變子代的種群密度　
③改變子代的基因頻率　 ④改變子代種群的空間特征
A.①
B.②③
C.①②③
D.①②③④

【題目】維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）
A.核酸
B.脂質(zhì)
C.糖類
D.蛋白質(zhì)

（1）圖A中漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為______。

（2）圖A中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的______，該結(jié)構(gòu)包括圖B中的_____________（填標(biāo)號）。該結(jié)構(gòu)與半透膜相比，在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________。

（3）常選用圖B所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有___________，細胞處于該狀態(tài)時，6、7處的濃度關(guān)系為______。

（4）圖C實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的原因有：_______________，___________。

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進行的操作是_________。