A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理

B. 施用有機肥能為綠色植物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量

C. 從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1～T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02

【題目】某生物DNA的分子組成中，若腺嘌呤（A）占堿基的32%，那么鳥嘌呤（G）占（　　）
A.23%
B.32%
C.18%
D.36%

（1）RNA復(fù)制病毒在產(chǎn)生子代RNA時需在宿主細(xì)胞內(nèi)以_______________為原料，至少復(fù)制____________次，才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動方向為________________。

（2）病毒增殖過程中，與RNA復(fù)制病毒相比，逆轉(zhuǎn)錄病毒除需要____________酶外，其不同的堿基配對方式為____________。

（3）補充完善實驗思路，并預(yù)測結(jié)果。

①取兩支試管分別編號為甲、乙，加入的物質(zhì)如上表所示，其中，X溶液為_______。

②保溫一段時間后，將試管中的各物質(zhì)分離后檢測合成的核酸是否有放射性。

③若檢測結(jié)果為甲試管合成的核酸無放射性，乙試管合成的核酸有放射性，則說明該病毒為_____________。

（4）某同學(xué)按照如上設(shè)計進行實驗后發(fā)現(xiàn)，最終甲、乙兩支試管內(nèi)均無法檢測到子代病毒，其原因是____________。

A.基因的表達(dá)過程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等

B.圖中核糖體上的堿基配對方式有G、C、A、U

C.圖示表明兩個核糖體同時開始合成兩條多肽鏈（左邊先合成）

D.圖中翻譯過程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上

【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說法正確的是（ ）
A.食物過咸時，抗利尿激素分泌減少，尿量減少
B.飲水過多，細(xì)胞外液滲透壓會升高
C.如果體溫低于正常體溫，在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下，汗腺分泌汗液會減少，毛細(xì)血管會舒張
D.人體產(chǎn)熱主要是靠肝臟和骨胳肌

(1)制作泡菜

______________________

(2)酵母菌的分離、純化及鑒定

無菌操作下每天取泡菜鹽水25mL，加入________mL無菌水中，將樣品稀釋十倍，再依次稀釋成102、103、104、105倍稀釋液，分別接種涂布，置于28℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，觀察菌落特征，并選取培養(yǎng)基上的________用于DNA分子鑒定。

(3)菌落計數(shù)和鹽水中的pH值測定

選取便于計數(shù)的培養(yǎng)基對不同種酵母菌的菌落分別計數(shù)，用此方法計數(shù)和直接在顯微鏡下計數(shù)菌體相比，得到的數(shù)值往往偏小，原因有________，________。同時，每天用精密pH計測定鹽水中的pH值。

(4)結(jié)果分析

實驗持續(xù)15天，部分實驗結(jié)果如下：

①發(fā)酵后期，膜璞畢赤酵母數(shù)量減少，甚至消失，從種間競爭的角度分析原因可能是__________________________________________________。

②采用Y1老鹽水泡制蘿卜10d后，泡菜表面出現(xiàn)白膜(俗稱“生花”)，這可能與Y1發(fā)酵液中后期________較多有關(guān)，其存在時間較長的原因可能是__________________________________________________。

A. 圖中D1 / D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量

D. 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

A.試管用高壓蒸汽滅菌法滅菌時需要加脫脂棉花塞

B.在超凈臺操作時需要打開紫外燈滅菌

C.實驗后使用過的器皿用水洗凈待下次使用

D.斜面培養(yǎng)基用玻璃漏斗分裝后再進行滅菌

A.上圖表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過程，①是復(fù)制產(chǎn)生的

B.物質(zhì)①②都是在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的

C.圖中異亮氨酸對應(yīng)的密碼子是AUC，但不是其唯一的密碼子

D.該過程需要RNA聚合酶的催化，且有水生成