A. 整套裝置需作滅菌處理，過濾膜應能阻止細胞通過，方能防止雜菌污染

B. 通氣一段時間后，b瓶中有氣泡產生

C. 若繼續(xù)進行果醋發(fā)酵，應接種醋酸菌，不斷通氣，并適當降低溫度

D. 向a瓶培養(yǎng)液中加入固定化酵母，發(fā)酵一段時間凝膠珠可能上浮

①甲菌產生了抗生素

②丙菌的生長被乙菌產生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制

④丁菌產生的抗生素抑制了丙菌的生長

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

(1)稀釋菌原液：為確定合適的稀釋倍數，小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作，在統(tǒng)計菌落時，發(fā)現平板上的平均菌落數為40個，則每毫升菌原液中的細菌數大約為________個。

(2)培養(yǎng)基的準備：在對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌的過程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內溫度自然下降，________，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板，在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅，從功能上來看，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中碳源主要是________�！�

(3)接種與觀察：在無菌條件下，用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作，室溫放置2～3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng)，室溫放置2～3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小，圖2中D/d的值越________，表示該菌對纖維素分解能力越強。

（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用______（填數字）。

（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；

若在應用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據是______。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是______。

（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。

（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

（1）本實驗的目的基因指的是______， 在構建重組質粒時，為了確保目的基因和質粒定向連接，應該選用的限制酶是______。若用 Pst Ⅰ和Alu Ⅰ切割重組質粒，則完全酶切后將會出現______個序列不同的DNA片段。

（2）要利用培養(yǎng)基篩選已導入目的基因的番茄細胞，培養(yǎng)基中應加入______。圖中步驟①→②所示技術的生物學原理是______。

（3）據圖中轉基因番茄細胞中的信息傳遞過程可知，由于______而直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達時的______過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。

（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗軟化性狀，經分子雜交技術檢測，發(fā)現細胞內有目的基因存在，但檢測不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。

A. 植物葉肉細胞中無線粒體

B. 植物葉肉細胞有細胞壁，不便染色

C. 葉綠體和染色后的線粒體顏色相近

D. 動物細胞內線粒體大，易于觀察

（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關系是___________。調查露斯塔野鯪魚的種群度時，若標記物脫落，則導致種群密度估算結果_______（填“偏高”、“偏低”或“不變”）

（2）圖 1 內 ae 五個點中，d 點的種群年齡組成是______型，前 8 年種群數量最大的是_______點。

（3）該湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：培養(yǎng)藻類去除水體中的 P 元素。據圖 2 分析選擇的藻類應是_______，理由是________。

（4）在培養(yǎng)藻類時需每天定時對藻細胞進行取樣計數， 估算培養(yǎng)液中藻細胞的種群密度的常用方法稱為_________。若吸取藻細胞樣液 1mL 并稀釋 100 倍 ， 采 用 血 細 胞 計 數 板 （ 規(guī) 格 為1mm×lmm×0.lmm，由 400 個小格組成）計數，圖表示藻細胞的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數結果是藻細胞有______個。如果計數的中方格藻細胞平均數為 15 個，則1mL 培養(yǎng)液中藻細胞的總數為 ________個。

(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。

(2)據圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是_______和_________。

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量有_________。

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是________

③據此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高誘導產生的________，從而____________。

神經、體液和免疫相互調節(jié)的示意圖

（1）促腎上腺皮質激素是由__________分泌并作用于腎上腺；物質②是由神經細胞產生并作用于免疫細胞上的①，物質②的名稱是__________。

（2）免疫細胞產生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經細胞，在此發(fā)生的信號轉換方式是___________。

（3）若圖示炎癥部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被_________細胞產生的_______清除。如果病毒已侵入細胞內，則需經歷________免疫過程清除。

（4）研究表明，糖皮質激素可以作為免疫抑制劑，可用于治療_____________。A．紅斑狼瘡B．過敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反應

A. Na+ B. HCO3- C. H2CO3 D. HPO42-