A. 生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4

B. 該實驗不能說明生長素作用具有兩重性

C. 促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間

D. 若α1和α2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細(xì)胞中可能含有一個或者幾個染色體組

A. 圖1、圖3過程都主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B. 圖1、圖2過程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化

C. 圖1、圖2、圖3過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 圖2、圖3過程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

A.圖中a～d過程均能形成ATP

B.圖中H2O和CO2在不同的細(xì)胞器中產(chǎn)生

C.人體肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時只具有以上的d途徑

D.若給該植物澆灌H218O，則18O會出現(xiàn)在18O2、C18O2、（CH218O）中

A.①是光反應(yīng)，②是暗反應(yīng)，③和④都是無氧呼吸

B.能量A是光能，能量A、B、C和D都可用來合成ATP

C.植物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②④過程

D.動物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生②③過程

A.該實驗的目的是探究光照CO2濃度對幼苗光合作用的影響

B.培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：B中的幼苗生長量比C中的小

C.培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期的實驗結(jié)果是：A中的幼苗生長量比C中的小

D.應(yīng)再增設(shè)D組實驗：裝置如B組，在暗處、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行

A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

A. SARS病毒和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次

B. SARS病毒和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸

C. 硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器

D. 硝化細(xì)菌和水綿的遺傳物質(zhì)都是DNA

A.①過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.b為ATP，d作為③過程的還原劑

C.將a物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CH2O）中能檢測到18O

D.圖中f物質(zhì)表示CO2，②過程有光、無光都能進(jìn)行

A. 光照強(qiáng)度為a時，光合作用強(qiáng)度不為零

B. 光照強(qiáng)度為b時，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 光照強(qiáng)度為c時，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍

D. 光照強(qiáng)度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2