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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交,F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。

2)同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________;若進(jìn)行反交,子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。

3)為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律,同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________;驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是_________________,能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組合在果蠅的卵細(xì)胞中不存在的是(

A. 2條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體

B. 4個(gè)脫氧核糖核酸分子

C. 3條常染色體,1條X染色體

D. 4條染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的 6 個(gè)示意圖;圖乙表示人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲 A~F 中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是_____________。圖乙中 A~D 細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生減半的原因是________________________。

2A 細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱是__________。A 細(xì)胞最終能分裂得到___個(gè)生殖細(xì)胞。

3)圖乙中 D~E 發(fā)生的現(xiàn)象叫___________。該現(xiàn)象的結(jié)果是___________。

4)減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是__________,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期,①~④對(duì)應(yīng)其中各時(shí)期,其中S期,箭頭表示細(xì)胞周期的方向,h表示小時(shí)。圖2表示其有絲分裂過(guò)程中染色體的周期性變化,a~e表示染色體的不同形態(tài)。

1)圖1時(shí)期發(fā)生的染色體變化為________________(用圖2中的字母和箭頭表示)。圖2中染色體周期性變化的意義是________________。

2)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)該動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),預(yù)計(jì)最快約________h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞。從被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占分裂期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間______h

3)正常培養(yǎng)該動(dòng)物細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系如圖3A所示。當(dāng)加入某種化合物培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系如圖3B所示,該化合物所起的作用最可能的是______

A.抑制DNA復(fù)制 B.促進(jìn)染色質(zhì)螺旋化 C.促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.抑制紡錘體的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有__________個(gè)染色體組,基因重組發(fā)生在圖中_____(填編號(hào))過(guò)程。

2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制__________________________的形成。

3)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是_______________,植株B純合的概率為_____。

4)植株C屬于單倍體是因?yàn)?/span>______________________________________,其培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 A 表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,M 為分裂期)中細(xì)胞核 DNA 含量的變化曲線;圖 B 表示一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖 A 中細(xì)胞在 S 期進(jìn)行的主要活動(dòng)為___________。

2)用 DNA 合成抑制劑處理,圖 B DNA 含量為________的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加。

3)若這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,則中心體的復(fù)制發(fā)生在_________,若這是一個(gè)植物細(xì)胞,則在有絲分裂末期赤道板的位置會(huì)形成_______,該結(jié)構(gòu)的形成與______(填細(xì)胞器的名字)有關(guān)。

4)細(xì)胞周期中,完成各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式是 tT×n/NT 為一個(gè)細(xì)胞周期所需的時(shí)間,N為取樣的總細(xì)胞數(shù),n 為各期的細(xì)胞數(shù)),根據(jù)圖示與公式,S 期的細(xì)胞數(shù)目是____個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物的精細(xì)胞,若用字母表示細(xì)胞內(nèi)的染色體(A、a 表示一對(duì)同源染色體, B/b C/c 同理),判斷這些精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞(

A.2 個(gè)B.3 個(gè)C.4 個(gè)D.5 個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ24必須是純合子

B. Ⅱ1、14必須是純合子

C. Ⅱ2、3、23必須是雜合子

D. Ⅱ4、5、12必須是雜合子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析不正確的是(

A.若曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 1

B.若曲線表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 46(條)

C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 46(個(gè))

D.若曲線表示姐妹染色單體的數(shù)量,則該曲線也可發(fā)生在有絲分裂期間期

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