科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地是地球的腎臟,黃河三角洲是最美濕地之一,該濕地水生生物資源豐富,其中屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物二百多種,野生植物上百種,各種鳥(niǎo)類(lèi)約187種,水禽數(shù)量極為豐富。圖甲表示該濕地成分之間的關(guān)系,圖乙表示該濕地中某生物的種群數(shù)量變化曲線。
(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)野大豆的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光處理才能萌發(fā)生長(zhǎng),這說(shuō)明信息傳遞可以___________。
(2)圖甲不能構(gòu)成一個(gè)生物群落,其原因___________。作為濕地生態(tài)系統(tǒng),圖甲中還缺少的成分是___________。
(3)圖乙中的k值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是___________,a點(diǎn)后種群數(shù)量上下波動(dòng)變化的影響因素有___________(至少答出兩點(diǎn))。
(4)此濕地可以蓄洪防早,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,自然凈化污水,這反應(yīng)了生物多樣性的___________價(jià)值,但今年在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,人們對(duì)濕地排水和圍墾,已經(jīng)改變了此地演替的___________。
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的___________能力,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是___________。
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【題目】增加CO2濃度會(huì)對(duì)植物光合作用速率產(chǎn)生影響。某研究小組在夏季晴朗的白天,水分充足的情況下,以大豆作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行兩種不同實(shí)驗(yàn)處理,甲組提供大氣CO2濃度(375umol·mol-1),乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750 umol·mol-1),測(cè)定各組的光合速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)CO2濃度增加,主要是影響_________階段,該階段發(fā)生的部位是________,CO2濃度增加,大豆光合作用速率發(fā)生的變化是______;出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中8:00到10:00,甲、乙兩組光合速率升高的原因有___________________________。(寫(xiě)出兩條原因)。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素主要是__________________。
(3)在14:00時(shí),與A點(diǎn)相比B點(diǎn)葉綠體中[H]含量___________________________,原因是______________________________________________。
(4)科研人員在大豆幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失的突變體,用藍(lán)紫光照射葉片并測(cè)定光吸收情況。與正常葉片相比,它們光吸收差異__________(填“顯著”或“不顯著”)。
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【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱刺激施加于海免的噴水管皮膚時(shí),海兔的鰓很快縮入外腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中反射弧的效應(yīng)器為______________________。縮鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是______________________。
(2)若在圖1中b處給予有效刺激,只能在點(diǎn)______(填“a、c、d”)檢測(cè)到電位變化,原因是___________。
(3)由圖2可知,習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是:軸突末梢處___________內(nèi)流減少,導(dǎo)致___________釋放量減少,突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性______________________。
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【題目】下圖為;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表能量,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是c,c=a-b
B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率用(f+g+h)/a表示
C.圖中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分
D.;~(yú)塘物種種類(lèi)較少,抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)
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【題目】如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若Y表示種群密度,則a~d四種野生生物的所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群
B.若Y表示物種豐富度,a~d表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,則生態(tài)系統(tǒng)a~d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D.若Y表示物種多樣性,a~d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
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【題目】下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。對(duì)該圖分析不合理的是( )
A.能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的
B.圖中甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量
C.該圖不夠完善,缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量
D.乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中能量被分解者利用而未傳遞下去
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【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料,測(cè)量玉米莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著________作用,每種激素的作用除取決于植物的種類(lèi).發(fā)育時(shí)期.激素的作用部位外,還與_________________有關(guān)。
(2)由圖可知:在水分適宜條件下,脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下,脫落酸_______莖的生長(zhǎng),同時(shí)_______根的生長(zhǎng);脫落酸的這種作用,有利于植物________________。
(3)已知乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。研究者提出假設(shè):脫落酸對(duì)根生長(zhǎng)所產(chǎn)生的作用,是通過(guò)抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的。為檢驗(yàn)這種假設(shè),選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理;一段時(shí)間后,檢測(cè)________含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________________________,則支持上述假設(shè)。
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.甲乙為種間捕食關(guān)系,乙是捕食者
B.圖中A點(diǎn)時(shí),甲種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型
D.圖中B、D點(diǎn)時(shí),甲種群的增長(zhǎng)速率最大
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【題目】某同學(xué)進(jìn)行了不同濃度的2,4-D對(duì)扦插枝條生根作用的探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中乙是蒸餾水處理組。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為時(shí)間
B.圖中縱坐標(biāo)可表示生根數(shù)目或根的長(zhǎng)度,為該實(shí)驗(yàn)的因變量
C.由圖中可知甲組的2,4-D濃度低于丙組,實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性
D.生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D作為信息分子,并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
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【題目】如圖所示為菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)氫元素的部分轉(zhuǎn)移路徑,①~④表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是
H2O [H] C6H12O6 [H] H2O
A.圖中①②過(guò)程發(fā)生在葉綠體,③④過(guò)程發(fā)生線粒體
B.圖中過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]為同一種物質(zhì)
C.圖中H2O的氫原子通過(guò)過(guò)程①②全部轉(zhuǎn)移到C6H12O6
D.圖中過(guò)程③④為放能反應(yīng),過(guò)程②為吸能反應(yīng)
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