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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將對(duì)胰島素不敏感而導(dǎo)致糖尿病的肥胖老鼠分成兩組,實(shí)驗(yàn)組服用阿司匹林;對(duì)照組未服用,三周后給兩組老鼠注射一定量的胰島素,測(cè)量2小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化如圖,該實(shí)驗(yàn)表明(

A.阿司匹林可以提高實(shí)驗(yàn)老鼠的血糖濃度

B.對(duì)照組老鼠對(duì)胰島素更敏感

C.阿司匹林可以提高實(shí)驗(yàn)老鼠對(duì)胰島素的敏感性

D.注射胰島素后兩組老鼠血糖濃度在60分鐘內(nèi)均明顯下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌收縮活動(dòng)和伸肌舒張活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。如圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)在神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)

B.抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測(cè)到膜電位的變化

C.抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性化學(xué)遞質(zhì)

D.完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為進(jìn)行遺傳規(guī)律的模擬實(shí)驗(yàn),用四個(gè)圓桶分別代表四個(gè)親本的生殖器官,每桶內(nèi)有20個(gè)乒乓球(如下圖所示),每個(gè)球代表一個(gè)配子,Dd表示一對(duì)等位基因。某同學(xué)分別從兩個(gè)桶內(nèi)各抓取一球,記錄字母組合形成子代個(gè)體的基因型,多次重復(fù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若子代為二倍體,有兩種基因型的顯性性狀,則小球取自①和②

B.若子代表現(xiàn)型中出現(xiàn)了顯性性狀和隱性性狀,則小球取自②和③

C.若每次分別從④和②桶各抓取一球,可統(tǒng)計(jì)出的子代基因型最多3

D.若每次分別從④和③桶各抓取一球,可統(tǒng)計(jì)出子代有2種表現(xiàn)型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】流感病毒是一種單鏈RNA病毒,下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過(guò)程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞甲是___________細(xì)胞,細(xì)胞甲在圖示免疫過(guò)程中的作用是_________________。

2)細(xì)胞丙能識(shí)別抗原-抗體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________________。從圖中可看出,細(xì)胞丙消化抗原-抗體之后產(chǎn)物的去向是_________________。

3)注射疫苗能提高人體免疫力,這是因?yàn)?/span>___________________。注射流感疫苗可一定程度預(yù)防流感,但每年都要注射流感疫苗,主要原因是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________。

2)上圖中α角形成的原因是_________

3)若要通過(guò)顯微鏡觀察,在細(xì)胞水平上探究生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)還是促進(jìn)細(xì)胞分裂,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡。第二年春季,又由殘存的少量個(gè)體繁殖增多.因此形成一個(gè)如瓶頸樣的模式(如圖所示,●為抗藥性個(gè)體),其中瓶頸部分即為動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期。據(jù)圖分析,正確的是

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B. 在圖中所示的三年間,該生物種群進(jìn)化形成了新物種

C. 在使用殺蟲(chóng)劑防治害蟲(chóng)時(shí),其抗藥性基因的頻率增加,是因?yàn)橛锌顾幮曰虻暮οx(chóng)繁殖能力增強(qiáng)了

D. 在自然越冬無(wú)殺蟲(chóng)劑作用時(shí),害蟲(chóng)中敏感性基因頻率反而升高,說(shuō)明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線(甲、乙)。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是_________,判斷依據(jù)是_________

2)甲曲線上b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來(lái)自于_________ ,葉肉細(xì)胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________ 。

3)據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度為b2c時(shí),限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是 _________ 。

4)圖中e點(diǎn)甲植物合成的有機(jī)物量 _________ (填等于大于、小于)乙植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA的含量會(huì)發(fā)生變化。下圖為青蛙卵巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是( )

A.甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同,全部為卵細(xì)胞

B.發(fā)生同源染色體分離過(guò)程的細(xì)胞只存在于丁組

C.乙組的每個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

D.丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的復(fù)制,完成后將使染色體數(shù)目加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A.染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍

B.DNA復(fù)制和中心體的復(fù)制

C.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),ab、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)。a+、b+、c+為野生型基因,a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析,下列推論不合理的是

A.基節(jié)的發(fā)育受到b+c+的影響B.a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育

C.中節(jié)的發(fā)育受到a+c+的影響D.b+僅影響基節(jié)的發(fā)育

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