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【題目】如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線,下列有關敘述不正確的是

A. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢

B. 曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

C. 不考慮遷入遷出,BC段種群出生率大于死亡率

D. 同一群落中不同種群的K值不同

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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如甲圖所示

B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如乙圖所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 丙實驗初期,種內的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內斗爭加劇

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【題目】下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關敘述正確的是( )

A. 甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系

B. 甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構

C. 濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D. 在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢

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【題目】如圖表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細 胞體再到軸突,甲、乙為兩個電表。下列有關敘述錯誤的是

A.圖中共有3個完整的突觸

B.d點施加一強刺激,則a、be、f都能測到電位變化

C.b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮日庳,并?/span>f點可測到電位變化

D.用一定的電流刺激a點,甲和乙都發(fā)生兩次偏轉

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【題目】下圖是動物體某細胞中遺傳信息的傳遞及表達過程示意圖,據(jù)圖分析以下描述不正確的是(

A.①②過程中兩種酶的結合位點都位于DNA分子上

B.②過程生成的mRNA長度與DNA分子的一條鏈不同

C.b中具有tRNA的結合位點,翻譯方向是沿著a從左向右進行

D.該細胞可表示胰島B細胞中胰島素基因指導胰島素的合成過程

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【題目】下圖某反射弧結構的模式圖,其中乙表示神經中樞,甲、丙未知。神經元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點,F(xiàn)欲探究A是傳出神經元還是傳入神經元,某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經纖維膜外側。下列說法錯誤的是

A. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

B. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳出神經元

C. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉2次,則A為傳入神經元

D. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉1次,則A為傳出神經元

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【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖。下列有關說法不正確的是( )

A.AB、C、D 4點中,屬于標準樣品的樣點是AD 提取樣品的樣點是BC

B.點樣應該快速細致,圓點要小,每次點樣時都要保持濾紙干燥

C.圖中①和②代表的物質分別是其他色素和雜質、β-胡蘿卜素

D.該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品

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【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響,下列分析錯誤的是(

A.遮光組實驗時間段內光合積累總量小于對照組

B.遮光比例過大會使葉片溫度降低,光合作用相關酶的活性降低

C.對照組草莓11時與9時相比,C3含量升高

D.欲提高草莓的光合速率,可改變遮光比例進一步實驗

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【題目】為探究不同時間北方某喬木葉片中光合色素含量的變化情況,某實驗小組進行了相關實驗,結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是(

A.葉綠素和類胡蘿卜素都能夠吸收藍紫光

B.若研磨時不加二氧化硅,則濾紙條上各色素帶均變窄

C.711月份,植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量呈負相關

D.調查期間,影響葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度

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【題目】許多物質對酶的活性會產生影響,其中能提高酶活性的物質為激活劑,能降低酶活性的物質為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質對淀粉酶活性的影響,結果如圖所示。則下列相關說法錯誤的是

A. 該實驗的自變量和因變量分別為物質的種類、酶的活性

B. 物質甲為酶的激活劑,物質乙和丙為酶的抑制劑

C. 甲、乙、丙可能是通過改變酶的空間結構而影響酶的活性

D. 圖中的實驗結果可能是在不同的溫度和pH條件下測定的

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