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將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1) 晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?________________。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是多少度?______________。
(3)每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在10℃的條件下,該植物能否生長?為什么? ,_______________________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間
關(guān)系的曲線。
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假設(shè)蜜蜂的顯性基因B產(chǎn)生野生型目艮色(棕色),其隱性等位基因b產(chǎn)生粉色眼。如果粉色眼蜂王與棕色眼雄蜂交配,則他們的后代最有可能的是:( )
A.只有野生型顏色的后代
B.野生型工蜂與粉色眼雄蜂
C.只有粉色眼后代
D.工蜂的表型比例是野生型:粉色眼:1:1,而所有雄蜂為野生型
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某小孩兒喜歡曬太陽,但有時卻發(fā)生抽搐,那么應(yīng)建議他服用哪種物質(zhì)防止抽搐發(fā)生?
A.維生素A B.生理鹽水 C.糖水 D.鈣片
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在“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,正確的實驗方法是
A.將適量的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理,然后立即加入酵母菌
B.將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C.若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個小方格計數(shù)
D.對壓在小方格界線上的酵母菌,只計數(shù)上下兩條界線上的酵母菌
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下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚的說法中哪種是正確的是 ( )
A.禁止近親結(jié)婚就是禁止一切有親緣關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生優(yōu)育措施
B.禁止近親結(jié)婚就是禁止具有直系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生優(yōu)育措施
C.禁止近新結(jié)婚是禁止具有三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生措施
D.禁止近新結(jié)婚是禁止具有直系血親和三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系的人進(jìn)行婚配的優(yōu)生措施
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某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是
A.①②③④、人體內(nèi)無③過程
B.①③④、人體內(nèi)無②過程
C.①③④、人體內(nèi)無③過程
D.①④、人體內(nèi)無②過程
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高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于受精卵的分裂,終止于生命結(jié)束
D.進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行
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利用右下圖所示的實驗裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實驗。下列敘述正確的是( )
A.試管中收集到的氣體總量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量
B.在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量肯定相同
C.用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實驗,可以探究CO2濃度對光合作用的影響
D.為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化
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下丘腦對高等哺乳動物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用,下列有關(guān)下丘腦的說法中,全部正確的一項是
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,產(chǎn)生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
⑤如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系,小白鼠還能保持體溫的基本恒定
A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
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