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圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示分泌細胞分泌物質(zhì)過程。圖丙是基因型為AaBbEe的某種動物的一個卵細胞基因組成示意圖,請據(jù)圖回答。(括號內(nèi)填編號,橫線上填文字)
(1)圖甲中③呈酸性性,一般能夠使其著色的染料呈_________(堿性或酸性),中學實驗常用的這類染色劑有__________等溶液(舉一例)。
(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有 ( )。
(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無( ) 結(jié)構(gòu)。
(4) 假如圖乙細胞C分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是( )。
(5)圖丙所示該種動物細胞內(nèi)含有 對同源染色體。在體細胞有絲分裂的中期共含 個DNA分子;初級卵母細胞分裂的后期含 條染色單體。由此圖可判斷該動物雌性個體能形成 種卵細胞。
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為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如右下圖所示。下列推斷錯誤的是
A.營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響
B.生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用
C.營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成
D.葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)
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下列有關(guān)哺乳動物卵細胞在生物技術(shù)中的應(yīng)用正確的是 ( )
A.提取出來的卵細胞與精子相遇即可結(jié)合形成受精卵
B.直接進行細胞培養(yǎng)可形成試管動物
C.去核后可作為核移植的受體細胞
D.作為目的基因的受體細胞,但不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動物
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某種蛇體色的遺傳如下圖所示,當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進行雜交,下列說法正確的是
A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B.F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C.讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為1/16
D.讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1/8
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高等生物細胞中的nuc—l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,進而導致細胞死亡。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.細胞凋亡可能是nuc—l基因表達的結(jié)果
B.癌細胞中不可能存在nuc—l基因
C.胚胎發(fā)育過程中所有細胞內(nèi)的nuc—l基因始終處于休眠狀態(tài)
D.正常機體細胞中的nuc—l基因只有在特定條件下才能成功表達
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層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1 B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個結(jié)合位點并對保持細胞間粘連有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法 正確的是 ( )
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3
B.該蛋白在細胞識別中具有重要作用
C.該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與
D.該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成
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植物組織培養(yǎng)的過程如圖所示。下列有關(guān)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.培養(yǎng)基1和2的成分在比例上具有差異
B.①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
C.利用此過程獲得的試管苗可能為單倍體
D.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體
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HIV能通過細胞表面的CD4識別T淋巴細胞(如圖甲)。如果給艾滋病患者注射大量用CD4修飾過的紅細胞,這些紅細胞也會被HIV所識別入侵(如圖乙),這些紅細胞就成為HIV的“陷阱細胞”,這為治療艾滋病提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述正確的是…( 。
A.HIV的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”
B.CD4可能是T淋巴細胞細胞膜上的一種受體蛋白
C.CD4修飾紅細胞的目的是改變HIV的遺傳物質(zhì)
D.HIV可以通過在紅細胞內(nèi)完成復制增殖而保護T細胞
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斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細胞(DC)而分享了2011年諾貝爾獎。DC能高效地攝取、加工、處理和呈遞抗原,還能有效地激發(fā)T細胞應(yīng)答。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.DC起源于骨髓中的造血干細胞
B.DC呈遞抗原依賴于細胞膜上的糖蛋白
C.DC只參與細胞免疫而不參與體液免疫
D.若培育出能識別癌細胞的DC,則可用于癌癥治療
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右圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個階段的細胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是 ( )
① a過程有可能發(fā)生基因突變
② 乙細胞不同的基因重組導致b過程產(chǎn)生不同的細胞
③ 上皮細胞與甲細胞的遺傳物質(zhì)相同,因此它們的細胞分化能力應(yīng)該相同
④ 甲細胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細胞中的蛋白質(zhì)不完全相同
A.①② B.③④
C.①④ D.②③④
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