下圖為光照強度與光合作用固定CO₂的量（光合量）之間的關系，對這一曲線的敘述，錯誤的是

A.在A點時，光合量與呼吸量相等

B.在過B點后，再提高光照強度，光合量不再提高

C.在 B點時，總的光合量為7mg/m²·h

D.在A點時，總的光合量為0

回答下列有關細胞代謝的問題：

材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關系。

⑴在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為＿＿＿（用CO₂消耗量表示）。

⑵光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內C₃的含量＿＿＿。若將CO₂提高到1%，則A點的位置將＿＿＿，C點將＿＿＿。

材料二　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO₂和釋放O₂的情況。

⑶“光斑”照耀開始時，CO₂吸收速率和O₂的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時限制光合作用產物（糖類）合成的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷當“光斑”移開時，O₂的釋放速率立刻恢復原水平的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；而CO₂吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在一定濃度的CO₂和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結果如下表，表中負值為CO₂釋放量、正值為CO₂吸收量。請據表回答：

⑴在坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。

⑵該植物葉片的呼吸速度是＿＿＿CO₂mg/100cm²葉·小時。

⑶在光照強度為＿＿＿千勒克司時，該植物葉片光合生成量和呼吸消耗量相等。

⑷在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm²葉片產生的葡萄糖中有＿＿＿mg將轉化為淀粉（保留至小數(shù)點后一位）。

⑸據圖分析，在0～8千勒克司范圍內，光合作用速度受＿＿＿因素影響；超過8千勒克司時，光合作用速度受＿＿＿因素影響。

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結果如圖。據圖所作的推測中，正確的是

A.該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時光合作用固定的CO₂量約是8.25mg

B.該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時少

C.該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用所產生的氧氣量是3mg

D.通過實驗可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強度均成正比

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關系，請分析回答問題：

⑴若用放射性³²P標記培養(yǎng)液中的KH₂PO₄，則一段時間后，在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有＿＿。

A.核糖核酸

B.脂肪

C.ATP

D.高爾基體

E.輔酶Ⅱ

F.核糖

⑵若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg^2＋）。分析其原因可能是＿＿＿＿＿。 正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg^2＋時，圖乙中曲線b點位置應＿＿（填“左稱”、“右移”或“不變”）。

⑶在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的部位是＿＿＿＿＿＿。

⑷已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO₂濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是a點＿＿，b點＿＿，d點＿＿（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO₂的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C₆H₁₂O₆分解成CO₂的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉變成化學能，細胞呼吸過程中化學能轉變成熱能和ATP

D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量

A.1、5過程都能為綠色植物的各種生命活動提供能量

B.具有細胞結構的生物都能進行的過程是3

C.1、3和4過程產的［H］都能與氧結合產生水

D.某植物細胞內1過程產生的O₂若參與到5過程中需穿越4層磷脂分子

下圖中，甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO₂釋放量和O₂吸收量的變化。相關敘述不正確的是

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

按下表設計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結果進行分析。

下列敘述正確的是

A.甲組不產生CO₂而乙組產生

B.甲組的酒精產量與丙組相同

C.丁組能量轉化率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組