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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是

A.機(jī)體接受同種抗原再次刺激時(shí),漿細(xì)胞全部由記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)
B.漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原,但漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原
C.受抗原刺激后的B細(xì)胞,核糖體等的活動(dòng)增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D.T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,只有前者的細(xì)胞膜上具有相應(yīng)抗原的受體

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)病。流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感。不可能的原因是

A.流感病毒發(fā)生了突變
B.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
C.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)崩潰

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱,都會(huì)引起機(jī)體功能的紊亂。下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常引起的疾病,描述正確的是

A.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異
B.風(fēng)濕性心臟病的病因是抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng)引起自身免疫疾病
C.過(guò)敏反應(yīng)中沒(méi)有淋巴細(xì)胞的參與
D.HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是

A.造血干細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞
C.B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列屬于體液免疫的是

A.皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵
B.淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌
C.抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖
D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除。這種免疫是

A.非特異性免疫B.后天獲得的
C.特異性免疫D.細(xì)胞免疫

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A.吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參與
B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體
D.先天胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系,下列敘述正確的是(  )

A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D.細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量減少

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式,下列描述不正確的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式③的信息傳遞通過(guò)突觸,不通過(guò)體液

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