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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

水母發(fā)光蛋白能夠發(fā)光，現(xiàn)將這種蛋白質(zhì)的基因作為標記基因。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這蛋白質(zhì)的作用(    )

A．促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/td>
B．促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制
C．使含有目的基因的受體細胞容易被檢測出來
D．使目的基因容易成功表達

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因表達載體的構(gòu)建所需的條件有                 (    )      
①同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒   ②具有某些標記基因的質(zhì)粒   ③RNA聚合酶 ④目的基因  ⑤DNA連接酶  ⑥四種脫氧核苷酸  ⑦ATP

A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑦C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑦

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

Ti質(zhì)粒上有T—DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。這種質(zhì)粒存在于    (    )                                         

A．大腸桿菌B．土壤農(nóng)桿菌C．酵母菌D．蘇云金芽孢桿菌

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述錯誤的是 (    )

A．通常用相同的限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和質(zhì)粒
B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建基因表達載體必需的工具酶
C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了含抗生素抗性基因的表達載體
D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。說明（    ）

A．自然選擇不起作用B．生物為生存而進化
C．雙方在斗爭中不分勝負D．雙方相互選擇共同進化

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若一個種群中某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是（    ）

A．這個性狀對環(huán)境有很強的適應(yīng)性
B．該群體中具有此性狀的純合子多
C．這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境變化引起的
D．控制這個性狀的基因為隱性

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科目： 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（    ）

A．阻止了種群間的基因交流
B．所有物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離
C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D．多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離

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科目： 來源：2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是

A．上述過程利用了動物體細胞融合技術(shù)
B．上述過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性
C．胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行
D．①、②過程不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目： 來源：2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是

A．試管動物培養(yǎng)B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵移植

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科目： 來源：2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別是

A．初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
B．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時間連續(xù)性
C．成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形
D．成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量

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