科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
預防遺傳病發(fā)生最簡單有效的方法是（ ）
| A．禁止近親結婚 | B．進行產(chǎn)前診斷 | C．進行遺傳咨詢 | D．提倡適齡生育 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列細胞中，含有一個染色體組的是（ ）
| A．牛的卵細胞 | B．人的皮膚細胞 | C．蛙的受精卵 | D．普通小麥的體細胞 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
與常規(guī)的雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)點是（ ）
| A．提高了變異的頻率 | B．明顯縮短了育種年限 |
| C．提高了新品種的蛋白質(zhì)含量 | D．增強了新品種的抗病能力 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
培育三倍體無子西瓜的方法是（ ）
| A．單倍體育種 | B．多倍體育種 | C．雜交育種 | D．誘變育種 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為某染色體結構發(fā)生變異的示意圖，該變異類型為（ ）
| A．倒位 | B．易位 | C．缺失 | D．重復 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，低溫處理根尖的目的是( )
| A．促進細胞生長 | B．抑制DNA復制 | C．促進染色體配對 | D．抑制紡錘體形成 |
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科目： 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于染色體組的敘述中，正確的是（ ）
| A．其內(nèi)不存在同源染色體 | B．只存在于生殖細胞中 |
| C．只存在于體細胞中 | D．在減數(shù)分裂過程中會消失 |
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科目： 來源：2012-2013學年浙江省寧海縣正學中學高二下學期第一次階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖（如右圖所示）。結合課本知識可得出的結論是
| 選項 | 生長素促進生長的原理是能促進 | 胚芽鞘的彎曲部位是 |
| A B C D | 細胞分裂 細胞伸長 細胞分裂 細胞伸長 | ① ② ② ① |
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科目： 來源：2012-2013學年浙江省寧海縣正學中學高二下學期第一次階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
用適當濃度的生長素處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄。用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，培育出無籽西瓜。下列有關敘述中正確的是
| A．上述無籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
| B．上述無籽番茄進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 |
| C．上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 |
| D．上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組 |
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科目： 來源：2012-2013學年浙江省寧�？h正學中學高二下學期第一次階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關的生物學過程，對其曲線變化的描述中，不正確的是
| A．甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度，則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度 |
| B．乙圖A點時，害蟲不存在抗藥性個體，而B點時，害蟲存在抗藥性個體 |
| C．丙圖可以表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖 |
| D．丁圖曲線A點時，人的胰島A細胞興奮性增強，胰島B細胞的興奮性隨后增強 |
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