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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在重組DNA技術(shù)中，不常用到的酶是

A．限制性內(nèi)切酶B．DNA聚合酶C．DNA連接酶D．反轉(zhuǎn)錄酶

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中   (    )

A．只有胰島素基因
B．比人受精卵的基因要少
C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因
D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是  (   )

A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)
B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C．理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的
D．基因工程打破了物種與物種之間的界限

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是  (   )

A．首先要獲取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
B．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因
C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
D．一次基因工程操作中，能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

切取某動(dòng)物合成生長(zhǎng)激素的基因，用某種方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的受精卵中，從而鲇魚比同類個(gè)體大3～4倍，此項(xiàng)研究遵循的原理是    (    )

A．基因突變，DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程，DNA→tRNA→蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞工程，DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．基因工程，DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

1976年，美國(guó)的H·Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)，此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌       

A．能進(jìn)行DNA復(fù)制B．能傳遞給細(xì)菌后代
C．能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子D．能合成人的生長(zhǎng)激素

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)基因組文庫(kù)的描述，不正確的是

A．含有某種生物的全部基因
B．基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C．文庫(kù)的基因是通過受體菌承載的
D．文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流

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科目： 來源：2012-2013年福建南安一中高二上期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（     ）

A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過各組織、器官協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
D．正常機(jī)體在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目： 來源：2012-2013年福建南安一中高二上期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在臨床治療上已證實(shí)，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS
患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用是（     ）

A．抗體B．外毒素C．抗原D．疫苗

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科目： 來源：2012-2013年福建南安一中高二上期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（     ）

A．抗原侵入機(jī)體后，被吞噬的細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原暴露
B．被吞噬細(xì)胞處理的抗原傳遞傳給T細(xì)胞
C．T細(xì)胞接受抗原刺激后，形成大量效應(yīng)T細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞
D．效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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