科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
顯微鏡鏡盒中有4個(gè)鏡頭。甲、乙鏡頭一端無(wú)螺紋,丙、丁鏡頭一端皆有螺紋。甲長(zhǎng)3cm,乙長(zhǎng)6cm,丙長(zhǎng)3cm,丁長(zhǎng)5cm。若為了觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,合理的鏡頭組合為:
A.甲和丁 | B.甲和丙 | C.乙和丙 | D.乙和丁 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖①②③表示細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式,下列描述錯(cuò)誤的是:
A.人體內(nèi),方式①②的信息傳遞緩慢,作用廣泛,方式③傳遞迅速,作用準(zhǔn)確 |
B.高等生物體內(nèi),方式③的信息傳遞必需通過(guò)體液才能順利完成 |
C.單細(xì)胞生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只存在①,多細(xì)胞生物生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)存在①②③ |
D.人體內(nèi),方式①②的信息傳遞經(jīng)過(guò)血液循環(huán),都存在反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各圖分別表示兩種生物間因某種關(guān)系引起種群數(shù)量的變化,對(duì)其正確的認(rèn)識(shí)是:
A.寄生關(guān)系結(jié)果是“同生同死” |
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可致使劣勢(shì)種滅絕,以利于優(yōu)勢(shì)種得到更多的資源和空間 |
C.捕食關(guān)系捕食者和被鋪食者的數(shù)量結(jié)果達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
D.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)果是相互制約雙方的數(shù)量,不會(huì)淘汰其中一方 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng),其原理是通過(guò)微生物的分解作用能夠:
①增加CO2濃度,提高光能利用率 ②直接為植物提供ATP,保證能源
③為植物提供葡萄糖,促進(jìn)淀粉合成 ④提供無(wú)機(jī)鹽離子,保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖所示為一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),下列敘述中正確的是:
A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo) |
B.植物屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C.若植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)的總能量為m1,鳥(niǎo)的總能量為m2,則M=m1+ m2 |
D.在鳥(niǎo)類(lèi)的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥(niǎo)類(lèi)增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,以下比較不正確的是:
A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 | B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量 |
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量 | D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列符合對(duì)葉綠體、線粒體結(jié)構(gòu)與功能的正確說(shuō)法是:
A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6過(guò)程,線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的過(guò)程 |
B.ATP和「H」在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體 |
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的膜系統(tǒng),都與細(xì)胞能量轉(zhuǎn)化有關(guān),都具有母系遺傳的特性 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)植物激素?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是 :
A.水稻瘋長(zhǎng)表現(xiàn)惡苗病與赤霉素的作用有關(guān)
B.萘乙酸、2,4-D 、吲哚乙酸都可以稱(chēng)為生長(zhǎng)素
C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D.乙烯為一種氣體激素,可以促進(jìn)果實(shí)成熟
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中錯(cuò)誤的是:
A.圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸
B.如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,
C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C.b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正→負(fù)
D.若ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是生長(zhǎng)素濃度與其作用示意圖,相關(guān)的表述不正確的是:
A.若處于頂端優(yōu)勢(shì)的頂芽處生長(zhǎng)素濃度是B點(diǎn),則該植株側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度可以是D點(diǎn) |
B.在FC的范圍內(nèi)都能促進(jìn)生長(zhǎng) |
C.胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)也可以用該圖來(lái)解釋?zhuān)彻庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度如果是E點(diǎn),向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度可以是F點(diǎn) |
D.在太空中(重力為0),生長(zhǎng)素濃度越高,對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)越強(qiáng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com