相關(guān)習(xí)題
 0  33243  33251  33257  33261  33267  33269  33273  33279  33281  33287  33293  33297  33299  33303  33309  33311  33317  33321  33323  33327  33329  33333  33335  33337  33338  33339  33341  33342  33343  33345  33347  33351  33353  33357  33359  33363  33369  33371  33377  33381  33383  33387  33393  33399  33401  33407  33411  33413  33419  33423  33429  33437  170175 

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

顯微鏡鏡盒中有4個(gè)鏡頭。甲、乙鏡頭一端無(wú)螺紋,丙、丁鏡頭一端皆有螺紋。甲長(zhǎng)3cm,乙長(zhǎng)6cm,丙長(zhǎng)3cm,丁長(zhǎng)5cm。若為了觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,合理的鏡頭組合為:

A.甲和丁B.甲和丙C.乙和丙D.乙和丁

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖①②③表示細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式,下列描述錯(cuò)誤的是:

A.人體內(nèi),方式①②的信息傳遞緩慢,作用廣泛,方式③傳遞迅速,作用準(zhǔn)確
B.高等生物體內(nèi),方式③的信息傳遞必需通過(guò)體液才能順利完成
C.單細(xì)胞生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只存在①,多細(xì)胞生物生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)存在①②③
D.人體內(nèi),方式①②的信息傳遞經(jīng)過(guò)血液循環(huán),都存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各圖分別表示兩種生物間因某種關(guān)系引起種群數(shù)量的變化,對(duì)其正確的認(rèn)識(shí)是:

A.寄生關(guān)系結(jié)果是“同生同死”
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可致使劣勢(shì)種滅絕,以利于優(yōu)勢(shì)種得到更多的資源和空間
C.捕食關(guān)系捕食者和被鋪食者的數(shù)量結(jié)果達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)果是相互制約雙方的數(shù)量,不會(huì)淘汰其中一方

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng),其原理是通過(guò)微生物的分解作用能夠:
①增加CO2濃度,提高光能利用率    ②直接為植物提供ATP,保證能源    
③為植物提供葡萄糖,促進(jìn)淀粉合成 ④提供無(wú)機(jī)鹽離子,保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

A.①②B.②③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖所示為一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),下列敘述中正確的是:

A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)
B.植物屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)的總能量為m1,鳥(niǎo)的總能量為m2,則M=m1+ m2
D.在鳥(niǎo)類(lèi)的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥(niǎo)類(lèi)增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,以下比較不正確的是:

A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列符合對(duì)葉綠體、線粒體結(jié)構(gòu)與功能的正確說(shuō)法是:

A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6過(guò)程,線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的過(guò)程
B.ATP和「H」在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的膜系統(tǒng),都與細(xì)胞能量轉(zhuǎn)化有關(guān),都具有母系遺傳的特性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)植物激素?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是 :
A.水稻瘋長(zhǎng)表現(xiàn)惡苗病與赤霉素的作用有關(guān)   
B.萘乙酸、2,4-D 、吲哚乙酸都可以稱(chēng)為生長(zhǎng)素
C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)    
D.乙烯為一種氣體激素,可以促進(jìn)果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中錯(cuò)誤的是:

A.圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸
B.如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,
C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C.b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正→負(fù)         
D.若ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是生長(zhǎng)素濃度與其作用示意圖,相關(guān)的表述不正確的是:

A.若處于頂端優(yōu)勢(shì)的頂芽處生長(zhǎng)素濃度是B點(diǎn),則該植株側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度可以是D點(diǎn)
B.在FC的范圍內(nèi)都能促進(jìn)生長(zhǎng)
C.胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)也可以用該圖來(lái)解釋?zhuān)彻庖粋?cè)生長(zhǎng)素濃度如果是E點(diǎn),向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度可以是F點(diǎn)
D.在太空中(重力為0),生長(zhǎng)素濃度越高,對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)越強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案