科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,對(duì)圖示解釋正確的是( )
A.影響圖甲中曲線(xiàn)上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度 |
B.圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量 |
C.圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線(xiàn)右側(cè)交點(diǎn)處的溫度,每日光照必須長(zhǎng)于12 h植物才能生長(zhǎng) |
D.圖丙中兩曲線(xiàn)右側(cè)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線(xiàn)表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是
A.曲線(xiàn)1 | B.曲線(xiàn)2 |
C.曲線(xiàn)3 | D.曲線(xiàn)4 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是
①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①②⑤ |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是
A.圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
B.圖②虛線(xiàn)表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況 |
C.若圖②中的實(shí)線(xiàn)表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線(xiàn)表示Fe3+的催化效率 |
D.圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說(shuō)法正確的是
A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán) |
B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度 |
D.若用該裝置來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為人體對(duì)性狀控制過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析可得出
A.過(guò)程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白 |
C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
D.老年人細(xì)胞中不含有M2 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述正確的是
A.一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子 |
B.在耗氧量相同的情況下,植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等 |
C.植物葉肉細(xì)胞的線(xiàn)粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠中都能產(chǎn)生ATP |
D.長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲、乙兩種水稻品種栽種于江南地區(qū),在栽植后27日,進(jìn)入梅雨季節(jié),于栽種期間測(cè)量水稻的總糖含量變化情形,得到下表之結(jié)果。根據(jù)下表,下列推論何者錯(cuò)誤?
江南地區(qū)水稻每株的總糖含量(g/株)變化情形
栽植后日數(shù) | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 |
甲品種 | 1.3 | 2.5 | 4.5 | 5.5 | 4.1 |
乙品種 | 1.1 | 1.6 | 3.5 | 4.3 | 4.1 |
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ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料 |
B.甲過(guò)程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂 |
C.丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能 |
D.催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶肯定不是同一種酶 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
各種必需礦質(zhì)元素的溶液培養(yǎng)大麥,48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度占該離子開(kāi)始濃度的百分比,結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)條件 | 水分消耗(mg) | Ca2+ | K+ | Mg2+ |
光下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
暗中 | 534 | 105 | 35 | 113 |
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