科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁殖情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A
B.種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加→和C的減少所致
C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
研究人員在對甲、乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),兩個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同,甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級和次級消費者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級、次級、3級和4級消費者。如果其他的因素都一樣,則下列選項敘述正確的是( 。
A.甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量 |
B.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反 |
C.甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量 |
D.乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下列最可能用于同一生物的一組名詞是( 。
①初級消費者,第二營養(yǎng)級 ②次級消費者,自養(yǎng)型生物
③分解者,腐生生物 ④消費者,自養(yǎng)生物
⑤草食動物,異養(yǎng)生物 ⑥自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級
⑦自養(yǎng)生物,初級消費者
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑤⑥ | D.①⑥⑦ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種群密度 |
B.a(chǎn)~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān) |
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn) |
D.bc段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是( 。
A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 | B.藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā) |
C.飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產(chǎn)量高 | D.巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家近日在印尼婆羅洲發(fā)現(xiàn),蝙蝠棲息在豬籠草的捕蟲囊中。豬籠草得益于蝙蝠糞便中的營養(yǎng)素,而蝙蝠則安全的藏匿于植物的捕蟲囊中。下列各項最符合兩種生物之間關(guān)系的是( )
A.捕食 | B.競爭 | C.寄生 | D.互利共生 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中,物種豐富度逐漸增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④荒漠中,食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈
A.①② | B.②③④ | C.①④ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
群落的特征是組成群落的各個種群所不具有的,下列說法正確的是( 。
①識別各種生物并列出它們的名錄是測定物種豐度的最簡單方法
②不同類型的植物配置在群落的不同高度,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)
③優(yōu)勢種是對群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種
④群落內(nèi)的種間關(guān)系使生物通過自然選擇而發(fā)生適應(yīng)性進化
A.只有一項 | B.只有兩項 | C.只有三項 | D.全部正確 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于種群的敘述正確的有幾項( 。
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一種群
②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程
③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭
④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素
⑤性別比例也可影響種群密度
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素
A.3 | B.4 | C.5 | D.6 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛兴玫綌?shù)值與實際數(shù)值相比較,可能偏小的是( 。
A.用標志重捕法調(diào)查某校園老鼠的種群密度時,部分老鼠身上的標志物脫落 |
B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈 |
C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和壓線的個體都被統(tǒng)計在內(nèi) |
D.酵母菌計數(shù)時,從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計 |
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