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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

15只同種并同時(shí)孵化的體長(zhǎng)約15mm的蝌蚪，隨機(jī)分成三個(gè)組（每組5只），飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同。Ａ組加入甲狀腺激素，Ｂ組加入甲狀腺抑制劑，Ｃ組不加入藥劑。飼養(yǎng)10~12天，定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測(cè)、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育變化情況。本實(shí)驗(yàn)中，同等的蝌蚪對(duì)象、同等的飼養(yǎng)條件等屬于：

A．實(shí)驗(yàn)變量B．因變量C．無(wú)關(guān)變量　D．自變量

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是：

A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I－等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而脹破

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動(dòng)物合成的蛋白質(zhì)可分為分泌性蛋白質(zhì)和內(nèi)用性蛋白質(zhì)，與分泌性蛋白質(zhì)的合成、分泌密切有關(guān)的有直接或間接關(guān)系的細(xì)胞器中，含有膜的細(xì)胞器有：

A．細(xì)胞核、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B．核糖體、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜
C．細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是：

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
B．不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的
C．生物膜已研究到分子水平
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是：

A．甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D．鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加如雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，若加入斐林或班氏并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是：

A．糖脂B．磷脂　　C．糖蛋白D．脂蛋白

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B．一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體
C．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目： 來(lái)源：2013屆甘肅省張掖中學(xué)高三第二次10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列措施及對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長(zhǎng)光合作用時(shí)間
B．栽種稈矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積
C．溫室條件下，通過(guò)增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)有機(jī)物的吸收
D．經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

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科目： 來(lái)源：2013屆甘肅省張掖中學(xué)高三第二次10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是 （　�。�

A．Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B．④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C．②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量D．試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

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科目： 來(lái)源：2013屆甘肅省張掖中學(xué)高三第二次10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

外界溶液中的水分子通過(guò)滲透進(jìn)入細(xì)胞液的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（　　）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁D．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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