科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/ml NaOH溶液)、乙液(0.05g/ml CuSO4溶液)、蒸
餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì)( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA
A.只有① | B.①和② | C.①和③ | D.②、③和④ |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述,其中不正確的是( )
A用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精(1:1)混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離
B在提取綠葉中的色素時(shí)可用無(wú)水酒精作為提取劑提取色素
C在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色
D用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.氧濃度為a時(shí),最適于酵母菌生成酒精? |
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧濃度為c時(shí),較適于貯藏該植物器官 |
D.氧濃度為d時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是( )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
C.該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 |
D.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列判斷細(xì)胞死活的方法中錯(cuò)誤的是()
①將植物細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞;
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),則表明細(xì)胞是活的;
③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞;
④洋蔥根尖經(jīng)解離染色后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞能被龍膽紫染上色,表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡。
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是( )
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖; |
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核; |
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目 |
D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的( )
A.圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形態(tài)上 |
B.被人稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是4 |
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8 |
D.如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過(guò)程 |
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工 |
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類的化學(xué)能 |
D.核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
英國(guó)科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù),培育出著名的“克隆綿羊”( )
A.細(xì)胞和組織培養(yǎng) | B.細(xì)胞融合 | C.動(dòng)物胚胎移植 | D.細(xì)胞核移植 |
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科目: 來(lái)源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì),但它們功能不同,其直接原因最可能是()
A.它們的組成元素不同 |
B.它們的相對(duì)分子質(zhì)量不同 |
C.它們的分布部位不同 |
D.它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同 |
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