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科目: 來(lái)源:2013屆江西省師大附中、臨川一中高三8月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是(   )

A.若此為紅細(xì)胞膜,其上[]糖蛋白具有高度的特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),說(shuō)明這些糖蛋白是一種抗原
B.若此為腦細(xì)胞膜,決定其具有選擇透過(guò)性的只是[]磷脂雙分子層
C.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是、
D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素[]胰高血糖素,促進(jìn)[]肝糖元轉(zhuǎn)化為[]葡萄糖

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省師大附中、臨川一中高三8月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學(xué)家以鏈孢霉膽堿缺陷型突變體為材料,將它們培養(yǎng)在含有3H-膽堿(膜磷脂的前身物)的培養(yǎng)基中,使線粒體中的脂質(zhì)被同位素標(biāo)記,然后再將其轉(zhuǎn)移到?jīng)]有同位素標(biāo)記物的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在以后生長(zhǎng)的幾代線粒體中都有放射性標(biāo)記。該實(shí)驗(yàn)證明了(   )

A.生物膜具有一定的流動(dòng)性
B.細(xì)胞內(nèi)的生物膜是一個(gè)統(tǒng)一的整體
C.線粒體內(nèi)的DNA是半保留復(fù)制的
D.細(xì)胞內(nèi)的線粒體可進(jìn)行分裂增殖

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(   ) 

A.薩頓用類(lèi)比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論
B.基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C.基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同
D.若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是1/8

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是(  )

A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組
D.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(   )

A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同
C.②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成兩條含有12個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)依次為 (   )

A.36、12、36B.12、36、72C.14、42、28D.42、14、84

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各種生物體內(nèi)關(guān)于堿基、核苷酸和五碳糖的種類(lèi)描述正確的是  (   ) 

 
A.T2噬菌體
B.細(xì)菌細(xì)胞
C.煙草
D.鼠的肝臟細(xì)胞
堿基
5種
4種
5種
4種
核苷酸
8種
4種
8種
8種
五碳糖
2種
1種
2種
8種

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A.Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中兩條鏈都是14N
B.Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C.預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7ab)/8
D.上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是(  )

A.“雜交水稻之父”袁隆平通過(guò)雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻
B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C.通過(guò)雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素有關(guān)基因轉(zhuǎn)入水稻,育成可防止人類(lèi)VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻

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