某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄果實(shí)（綠色），甲箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；乙箱不加乙烯利作為對(duì)照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄果實(shí)顏色有差異時(shí)，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中色素，過(guò)濾。取無(wú)色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱煮沸后，搖勻觀察。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是：

植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是：
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速.容易成活       
②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根  
④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

將一株生長(zhǎng)著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，根能向地生長(zhǎng)，莖能背地生長(zhǎng)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：
①重力影響生長(zhǎng)素分布不均   ②根近地一側(cè)生長(zhǎng)素的分布比背地一側(cè)多   ③根比莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏   ④莖比根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏  ⑤根近地一側(cè)生長(zhǎng)快   ⑥莖近地一側(cè)生長(zhǎng)快

用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物（2.4—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)。對(duì)此正確的解釋是：
A、此濃度只對(duì)小麥起作用               
B、此濃度只對(duì)雜草起作用
C、小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同     
D、此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用

葵花向陽(yáng)的原因是：　　

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是：

A、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用
D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開(kāi)花前套上紙袋，然后分別作如下處理,①1號(hào)花開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素；②2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是：

下圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪一項(xiàng) ：

切除正常幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，不正確的是：