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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因突變、基因重組、染色體畸變的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．基因重組可產(chǎn)生新的基因，形成新的基因型
B．基因突變可發(fā)生在任何生物體進(jìn)行DNA復(fù)制的過(guò)程中
C．染色體畸變只能發(fā)生在真核細(xì)胞構(gòu)成的生物體內(nèi)，是染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變
D．基因突變是分子水平上的變化，染色體畸變屬于細(xì)胞水平上的變化

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列錯(cuò)誤的是(　　)

A．大腦皮層不具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B．興奮以電信號(hào)的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
C．大腦皮層韋尼克區(qū)發(fā)生障礙的患者不能理解語(yǔ)言
D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

呆小癥的病因是患者在嬰幼兒時(shí)期缺乏(　　)

A．生長(zhǎng)激素B．性激素C．甲狀腺激素D．抗利尿激素

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

神經(jīng)纖維受到刺激后會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。下列敘述正確的是(　　)

A．神經(jīng)纖維中段受刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位是單向傳導(dǎo)的
B．動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小
C．膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
D．各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是(　　)

A．紅細(xì)胞B．神經(jīng)元C．肌細(xì)胞D．上皮細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體感受外界寒冷刺激的感受器主要位于(　　)

A．眼B．肌肉C．皮膚D．汗腺

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對(duì)生長(zhǎng)素生理作用概括不準(zhǔn)確的是：(　　)

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟
D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如右圖所示），一段時(shí)間后，該幼苗將(　　)

A．停止生長(zhǎng)B．直立生長(zhǎng)
C．彎向光源生長(zhǎng)D．背向光源生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．植物激素都是有機(jī)物
B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C．植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是(　　)

A．①和②　　B．③和④C．④和⑥D．⑤和⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案