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科目： 來源：2011-2012學年江西吉安高一下學期期末教學質量評價生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某研究小組的同學利用下圖所示的實驗裝置，進行了酵母菌細胞呼吸的相關實驗。由此，可以得出的結論是

A．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO₂

B．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生乙醇

C．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生ATP

D．酵母菌既可進行有性生殖，又可進行無性生殖

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科目： 來源：2011-2012學年江西吉安高一下學期期末教學質量評價生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是

A．圖甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊形成嵴而增大

B．圖乙所示的結構來自圖甲中的③

C．③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多

D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目： 來源：2011-2012學年江西吉安高一下學期期末教學質量評價生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用小球藻培養(yǎng)液進行光合作用實驗時，在其中加入抑制暗反應的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是

A．葉綠素吸收光能的效率下降

B．[H]等的積累，光反應速率減慢

C．合成ATP所需酶的活性受到抑制

D．暗反應中生成的水減少，使光反應的原料不足

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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都七中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于動植物細胞有絲分裂的相同點敘述，不正確的是（　　）

A．在分裂間期，DNA復制，DNA含量加倍

B．在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體

C．在分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上

D．分裂后期，著絲點一分為二，染色體數加倍，不含染色單體

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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都七中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖所示的細胞類型轉換過程稱為（）

A．細胞融合	B．細胞生長
C．細胞分裂	D．細胞分化

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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都七中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取生長健壯的小麥根尖，經過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期（）

A．應該選—個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B．如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察

C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找

D．如果視野過暗，可以轉動細準焦螺旋增加視野的亮度

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科目： 來源：2011-2012學年四川省成都七中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目： 來源：2011-2012學年江西吉安高一下學期期末教學質量評價生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液（只含細胞質基質）和沉淀物（只含細胞器），把等量的上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中（如下圖所示），分別進行以下實驗：向三支試管中分別滴加足夠的等量的葡萄糖溶液，并通氣，再向三支試管中分別滴加等量的熒光素和相關的酶（螢火蟲尾部提取物），發(fā)光最強的是