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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是

A．甲中一定含有的元素是C、H、O、N等
B．多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C．①過程發(fā)生所需的模板和運輸乙的工具都是RNA
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性是同一生物體細胞多樣性直接原因

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

脂質(zhì)具有的生物學功能是

A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)生理代謝C．儲存能量D．攜帶遺傳信息

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B．過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C．過程③和④都需要氧氣的參與
D．過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述中錯誤的是

A．改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B．在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色
C．用電泳法可分離帶電性質(zhì)、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì)
D．用透析法可去除蛋白樣品中的小分子物質(zhì)

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一定的條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理，測試某種農(nóng)作物新品種的細胞液濃度，以此種方法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中，實驗變量（自變量）是

A．作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)B．作物細胞液濃度
C．制備的系列濃度檢測液D．一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯誤的是

A．對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理
B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割
C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物武器的危害有傳染性強的特點，針對這一特點，下列防護生物武器的無效措施是

A．提前接種和個人防護B．發(fā)現(xiàn)病人，立即報告，及時隔離
C．注意切斷傳播途徑D．只注意環(huán)境消毒，不注意動植物滅菌

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
B．過程②是誘導干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C．每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選
D．過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將抗蟲棉的幼葉轉(zhuǎn)入到生長素用量與細胞分裂素用量比值較高的培養(yǎng)基中，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A            B           C          D

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，以下操作錯誤的是

A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C．將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體
D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞

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同步練習冊答案