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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是      

A．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
B．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C．②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)
D．③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取相同長(zhǎng)度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測(cè)量其長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是         

A．濃度大于10mg/L，會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)
B．濃度大于0.00lmg/L，都能促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)
C．促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1~ 10mg/L之間
D．濃度為0.1mg/L時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大，在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

脊髓灰質(zhì)炎疫苗進(jìn)入人體后，將                 

A．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B．刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C．侵入宿主細(xì)胞并增殖
D．與脊髓灰質(zhì)炎病毒特異性結(jié)合

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于體液的敘述中，不正確的是

A．唾液、尿液等也屬于體液
B．細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液
C．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D．細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

成年大鼠血液中胰島素濃度升高時(shí)，最可能出現(xiàn)                 

A．血糖濃度升高B．肝細(xì)胞加速攝取葡萄糖
C．糖原分解加速D．非糖物質(zhì)加速轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是       

A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A．共同進(jìn)化就是指不同物種在相互影響中進(jìn)化
B．突變和重組都能決定生物進(jìn)化的方向
C．種群和物種都是生物進(jìn)化的基本單位
D．生殖隔離是新物種形成在標(biāo)志

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①表示某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析下列敘述中不正確的是

A．圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段
B．此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C．圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體
D．圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

水稻抗病（T）對(duì)易染�。╰）、高桿（D）對(duì)矮稈（d）完全顯性。以雜合子（TtDd）種子為原始材料，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得純合子（TTDD）的方法是     
A．種植→自交→選雙顯性個(gè)體→純合子
B．種植→花藥離體培養(yǎng)→生長(zhǎng)素處理→純合子
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→秋水仙素處理→純合子
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于染色體組的說(shuō)法，正確的是                               

A．21三體綜合征患者體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組
B．四倍體水稻的單倍體體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組
C．一個(gè)染色體組中的染色體大小、形態(tài)一般相同
D．人類的一個(gè)染色體組含24條染色體

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