科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南海口湖南師大附中海口中學(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
在細(xì)胞工程—原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將:
A.皺縮 | B.脹破 | C.呈球形 | D.保持原狀 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
下列屬于組織培養(yǎng)的是:
A.花粉離體培養(yǎng)成單倍體植株 | B.芽發(fā)育成枝條 |
C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) | D.未受精的卵發(fā)育成植株 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要 |
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子結(jié)構(gòu) |
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子 |
D.蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
在基因診斷技術(shù)中,所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素,后者的作用是
A.為形成雜交的DNA分子提供能量 |
B.引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變 |
C.作為探針DNA的示蹤元素 |
D.增加探針DNA的分子量 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指
A.提供基因的動(dòng)物 | B.基因組中增加外源基因的動(dòng)物 |
C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物 | D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
聚合酶鏈反應(yīng)可表示為
A.PEG | B.PER | C.PDR | D.PCR |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是:
A.540個(gè) | B.8100個(gè) | C.17280個(gè) | D.7560個(gè) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功地表達(dá),將這樣的細(xì)胞培養(yǎng)成了抗蟲棉植株,要想短時(shí)間獲得大量的抗蟲特性穩(wěn)定的抗蟲棉,你認(rèn)為該怎么做?
A.將已有抗蟲棉連續(xù)自交提純 |
B.將已有抗蟲棉植株的細(xì)胞離體培養(yǎng)成新的植株 |
C.不斷的用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得 |
D.ABC的方法都能達(dá)到目的 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株 |
C.人工種子的培育 |
D.“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的( )
A.有絲分裂 | B.分化 | C.減數(shù)分裂 | D.全能性 |
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