科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一般情況下,用抗原免疫機體,血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人接種卡介苗后,經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。產(chǎn)生抗體的細胞和抗體的化學(xué)性質(zhì)分別是
A.效應(yīng)B細胞、多糖 | B.效應(yīng)B細胞、蛋白質(zhì) |
C.效應(yīng)T細胞、多糖 | D.效應(yīng)T細胞、蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是
A.肌肉松弛、肌肉僵直 | B.肌肉僵直、肌肉松弛 |
C.肌肉松弛、肌肉松弛 | D.肌肉僵直、肌肉僵直 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是
A.②→①→②→③→② | B.②→③→②→①→② |
C.③→②→①→②→③ | D.③→②→①→②→③ |
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右圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚 芽鞘的尖端部分,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是
A.甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲 |
B.甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 |
C.甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎 |
D.甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲 |
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如右圖所示,若莖的a側(cè)生長素濃度在曲線 B點以下的范圍內(nèi),則下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項是
A.在OA段范圍內(nèi) | B.在BC段范圍內(nèi) |
C.在BD段范圍內(nèi) | D.在BA段范圍內(nèi) |
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某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。下列根據(jù)圖示實驗的分析,錯誤的是
A.植株A高度不孕,說明該植物的生殖細胞不具有全能性 |
B.植株A的細胞能進行正常的有絲分裂,但不能進行正常的減數(shù)分裂 |
C.在植株B的細胞中,通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的 |
D.由花粉到植株A需要用含有有機物的培養(yǎng)基來培養(yǎng) |
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某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是
A.早期不屬于負反饋,后期屬于負反饋 |
B.早期屬于負反饋,后期不屬于負反饋 |
C.早期、后期均屬于負反饋 |
D.早期、后期均不屬于負反饋 |
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如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 |
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
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近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是
A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細胞合成的
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