科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于胡蘿卜素的敘述,錯誤的是
A.胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等 |
B.胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取 |
C.提取胡蘿卜素時,可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑 |
D.萃取過程中要采用水浴加熱 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
果膠酶能分解果膠,使榨取果汁變得更容易,提高水果的出汁率。某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應(yīng)同樣時間后,再將反應(yīng)液過濾同樣時間,用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結(jié)果的曲線是 ( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
有關(guān)平板劃線操作正確的是
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌 |
B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后需要馬上塞上棉塞 |
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可 |
D.最后將平板倒置,放入恒溫箱中培養(yǎng) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
某一種細(xì)菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實驗?zāi)昴康,選用的培養(yǎng)基類型是( )
注:L—亮氨酸 。印溍顾亍 埃薄尤搿 啊薄患尤隑
如:L—:不加亮氨酸 。樱杭尤腈溍顾
選項 | 篩選出不需要亮氨酸的菌株 | 篩選出抗鏈霉素的菌株 | 篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株 |
A | L+ S+ | L— 。印 | L+ S- |
B | L- 。印 | L+ 。樱 | L— S+ |
C | L— 。樱 | L+ 。樱 | L— 。印 |
D | L+ 。印 | l— 。印 | L+ S+ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
微生物(除病毒外)需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是
A.乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 |
B.微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子 |
C.培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的增殖越有利 |
D.生長因子一般是酶或核酸的組成成分,微生物本身合成這些生長因子的能力往往不足。 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ種正常生長繁殖;甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,甲、丙都不能。下列說法正確的是 ( )
| 粉狀硫 10g | K2HPO4 4g | FeSO 0.5g | 蔗糖 10g | (NH4)2SO4 0.4g | H2O 100ml | MgSO4 9.25g | CaCl2 0.5g |
Ⅰ | + | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + | + |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
能正確說明酶特性的是( )
A.酶都是蛋白質(zhì) |
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
C.酶的活性隨著溫度升高而不斷提高 |
D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于果膠酶作用的敘述錯誤的是( )
A.果膠酶是催化劑可改變反應(yīng)速度 |
B.果膠酶能分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層 |
C.在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清 |
D.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是:
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B.利用基因工程培育抗蟲棉 |
C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株 |
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺二中高二3月月考生物試卷 題型:單選題
用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織,下列敘述正確的是:
A.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性 |
B.該愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成 |
C.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) |
D.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化形成的 |
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