科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞是否已表達,其檢測方法是: ( )
A.是否有抗生素抗性 | B.是否能檢測到標記基因 |
C.是否產(chǎn)生Bt毒蛋白 | D.是否能分離到目的基因 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關于染色體和質粒的敘述,正確的是: ( )
A.染色體只存在于真核生物細胞中,質粒只存在于原核生物細胞中 |
B.在基因工程中染色體和質粒均可以作為運載體 |
C.染色體和質粒均與生物的遺傳有關 |
D.染色體和質粒的化學本質相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
目的基因與運載體結合所需的條件是: ( )
①同種限制酶 ②具有標記基因的質粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因
⑤DNA連接酶 ⑥四種脫氧核苷酸 ⑦ATP
A.①②③④⑤ | B.②④⑤⑥⑦ | C.②③④⑥ | D.①②④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
利用外源基因在受體細胞中表達,可以生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成了受體細胞中表達的是 ( )
A.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA | B.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白 |
C.棉花體細胞中檢測到細菌抗蟲基因 | D.山羊乳腺細胞中檢測到人生長素DNA序列 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
限制酶MumⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如圖表示目的基因,下圖表示四種質粒,其中箭頭所指部位為酶的識別位點,質粒的陰影部分表示標記基因,適于作為目的基因運載體的質粒是 ( )
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
如圖表示一項重要的生物技術,對圖中物質a、b、c、d的描述,正確的是 ( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構 |
B.要獲得相同的黏性末端,可以用同種b切割a和d |
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對 |
D.若要獲得未知序列的d,可到基因庫中尋找 |
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省宣城中學高二年級3月月考生物試卷 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述,不正確的是 ( )
A.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物 |
B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具 |
C.若檢測培育的抗蟲棉花是否成功,可接種相應的害蟲觀察其生活狀態(tài) |
D.載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.突觸小泡的形成過程 | B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 |
C.免疫細胞產(chǎn)生免疫活性物質 | D.神經(jīng)遞質與受體結合 |
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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題
下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列和切割的位點。如圖,已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位點,F(xiàn)用BamHⅠ和EcoRⅠ兩種酶同時切割該DNA片段(假設所用的酶均可將識別位點完全切開),下列各種酶切位點情況中,可以防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀的是( )
A.1 為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為BamHⅠ,4為PstⅠ |
B.1 為EcoRⅠ,2為BamHⅠ,3為BamHⅠ,4為PstⅠ |
C.1 為PstⅠ, 2為EcoRⅠ,3為EcoRⅠ,4為BamHⅠ |
D.1 為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為PstⅠ, 4為EcoRⅠ |
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