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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是

A.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
B.由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
C.當(dāng)①受到刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
D.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是                

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列對于神經(jīng) 興奮的敘述，錯(cuò)誤的是         

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對Na+通透性增大
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

神經(jīng)沖動在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動不會發(fā)生的是           

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B．離子通道的開放和關(guān)閉
C．ATP的合成和水解
D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中的是

A．甲狀腺、垂體、下丘腦B．腸腺、唾液腺、胰島
C．睪丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝臟

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A．長跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致
B．豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C．血液中CO2濃度升高會導(dǎo)致呼吸中樞興奮
D．人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，則        

A．乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸
B．甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C．與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D．細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜直接進(jìn)入甲

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

內(nèi)環(huán)境是指

A．體內(nèi)全部液體B．細(xì)胞內(nèi)的液體
C．人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體D．細(xì)胞外液構(gòu)成的液體

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：單選題

下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是（    ）

A．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率隨細(xì)胞體積的變化
B．酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C．儲藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D．有絲分裂后期子染色體間的距離隨時(shí)間的變化

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科目： 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：單選題

將質(zhì)量均為X g的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，一小時(shí)后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表，由此判斷不正確的是 （   ）

變化量
O2相對濃度（%）
0
1
2
3
5
7
10
15
20
25
O2吸收量（mol）
0
0.1
0.2
0.3
0.35
0.35
0.6
0.7
0.8
1
CO2釋放量（mol）
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
1
A．在O2相對濃度為3％時(shí)，蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B．X g的果肉在O2相對濃度為3％時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol
C．貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5％
D．O2相對濃度為5％時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

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