科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶
于水,這種差異的產(chǎn)生,取決于( )
A.兩者R基團(tuán)組成的不同 | B.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 |
C.酪氨酸的氨基多 | D.精氨酸的羧基多 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述,正確的是( )
A.所有的核苷酸均含有核糖 |
B.淀粉進(jìn)入動物細(xì)胞的方式是主動運輸 |
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D.脫氧核糖與果糖都屬于單糖 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
蘋果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,
兒童缺Zn2+,就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋果又被稱為“記憶之果”。
這說明無機(jī)鹽離子( )
A.對維持酸堿平衡有重要作用 |
B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 |
C.對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用 |
D.對維持生物體的生命活動有重要作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)某植物時,若用32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段
時間后,在葉肉細(xì)胞中不能夠檢測到放射性的物質(zhì)是( )
A.核糖核酸 | B.磷脂 | C.ADP | D.淀粉 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是( )
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移至視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止
A.②→③→④→① | B.②→③→①→④ |
C.②→④→①→③ | D.③→④→②→① |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的高考資源網(wǎng)敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的 |
B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是:一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來 |
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類 |
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
HIV病毒與大腸桿菌的主要區(qū)別在于( )
A.有無遺傳物質(zhì) | B.有無成形的細(xì)胞核 |
C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D.有無細(xì)胞壁 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中,不正確的是( )
A.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 |
B.單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大,但肉眼是分辨不清的 |
C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素 |
D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省重點中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題
科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型 |
B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實驗研究,如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化(實驗植物真實的光合作用量) |
C.摩爾根及其同事運用假說演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 |
D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省重點中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題
生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在0.5 mL培養(yǎng)液中放人5個大草履蟲,在培養(yǎng)第5天之后,大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右。對此實驗認(rèn)識正確的是
A.高斯實驗得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制 |
B.高斯實驗得到的K值是375 |
C.如在相同條件下培養(yǎng)變形蟲,K值可能不同 |
D.重復(fù)此實驗,K值有可能不同 |
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