科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒
A.仍有部分細胞免疫功能 |
B.仍有部分體液免疫功能 |
C.體內的B淋巴細胞數(shù)目顯著減少 |
D.體內的T淋巴細胞數(shù)目增加 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
給某人踝關節(jié)處注入局部麻醉藥,此處會暫時失去痛覺,但還能運動,該局部麻醉藥作用的結構是
A.神經(jīng)中樞 | B.突觸 |
C.感受器和傳入神經(jīng) | D.傳出神經(jīng)和感受器 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
下列關于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程和特點的說法,不正確的是
A.神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負電位,膜內為正電位 |
B.興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導 |
C.興奮傳導時,膜內的電流方向與興奮傳導方向相反 |
D.興奮傳導時,膜內的電流方向與興奮傳導方向相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
人在感染一次天花后,終生“永志不忘”,若再有天花病毒侵入時,一般能在病毒為患之前迅速將其消滅,這是因為
A.體液中終生保留著針對天花病毒的抗體 |
B.針對天花病毒的記憶細胞可伴隨人一生 |
C.針對天花病毒的效應B細胞可伴隨人一生 |
D.吞噬細胞識別了天花病毒 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
下列哪項不是生物共同進化的實例
A草原上狼的滅絕造成鹿群的數(shù)量激增
B某些蘭花有專門為它傳粉的蛾
C獵豹捕食斑馬
D光合作用生物出現(xiàn)后,為好氧生物出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
雜交育種是改良作物品質和提高產量的常用方法,它所依據(jù)的主要遺傳學原理是
A.基因重組 | B.染色體數(shù)目增加 | C.染色體畸變 | D.基因突變 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
關于過敏反應的敘述正確的是
A.過敏反應沒有淋巴細胞參與 |
B.過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應 |
C.過敏反應具有反應強烈消退較快的特點 |
D.過敏反應只在局部而不及全身 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
一對夫婦生了一個正常兒子和一個色盲女兒,則這對夫婦的基因型分別是
A.XBXB×XbY | B.XBXb×XBY | C.XBXb×XbY | D.XbXb×XBY |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
免疫對于防御疾病,維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細胞免疫中,引起靶細胞裂解死亡的是
A.記憶細胞 | B.效應T細胞 | C.效應B細胞 | D.吞噬細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省湛江二中高二第一學期期末學業(yè)水平測試生物(文)試卷 題型:單選題
下列兩種激素屬于拮抗作用的是
A雌激素和孕激素
B生長素和甲狀腺激素
C胰高血糖素和胰島素
D促假裝激素和甲狀腺激素
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