科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是
A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象 |
B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚 |
C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系 |
D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)分析正確的是
A.0點(diǎn)時酵母菌的接種量會影響酵母菌的發(fā)酵速率 |
B.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
C.N點(diǎn)時酵母菌種群增長速率最大 |
D.P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 |
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集 |
C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集 |
D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查動物種群密度常用的方法是樣方法 |
B.群落演替過程中生物多樣性逐漸降低,人類活動往往會改變演替的方向和速度 |
C.生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān),其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于研究種群數(shù)量實驗的敘述,正確的是
A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2 |
B.標(biāo)志重捕法不適于土壤動物中的蜈蚣 |
C.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
D.實驗采用取樣器采集土樣計算鼠類數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B.若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化
C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動
D.若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖是一個二倍體動物的細(xì)胞染色體組成模式圖,與該細(xì)胞活動關(guān)系最密切的激素是
A.生長激素 | B.細(xì)胞分裂素 | C.促性腺激素 | D.性激素 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )
A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響 |
C.本實驗的無關(guān)變量中沒有植物的種類 |
D.甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為:(○代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反 |
B.在b點(diǎn)刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次 |
C.在b點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次 |
D.在b點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂 |
B.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 |
D.“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com