科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
甜瓜的長蔓與短蔓為一對相對性狀(由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制),下表是甲、乙、丙三個(gè)不同純合品系的甜瓜雜交組合實(shí)驗(yàn):
親本組合 | F1 | F2(F1自交后代) |
表現(xiàn)型及比例 | 表現(xiàn)型及比例 | |
①短蔓甲×長蔓 | 全為長蔓 | 長蔓:短蔓=3∶1 |
②短蔓乙×長蔓 | 全為長蔓 | 長蔓:短蔓=3∶1 |
③短蔓丙×短蔓甲 | 全為短蔓 | 全為短蔓 |
④短蔓丙×長蔓 | 全為長蔓 | 長蔓:短蔓=9∶7 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶系1、酶系2和酶系3依次分別存在于
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A.ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
C.光反應(yīng)中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 |
D.劇烈運(yùn)動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
有人在適宜溫度條件下做了以下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下圖中能正確表示其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
對于一個(gè)處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群數(shù)量進(jìn)一步減少時(shí),其最根本的潛在危險(xiǎn)是
A.有害基因的頻率顯著增加 | B.喪失種群基因的多樣性 |
C.將會進(jìn)一步導(dǎo)致生殖隔離 | D.個(gè)體間的種內(nèi)斗爭加劇 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥。從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是
A.外毒素是一種抗體 | B.抗毒素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C.外毒素是一種小分子物質(zhì) | D.抗毒素由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
若1個(gè)35 S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32 P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的噬菌體
A.一定有35 S,可能有弛P | B.只有35 S |
C.一定有32P,可能有35S | D.只有32P |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
能夠說明細(xì)胞膜具有選擇透過性的實(shí)驗(yàn)是
A.用高倍鏡觀察葉綠體 |
B.用高倍鏡觀察經(jīng)蘇丹Ⅲ染色的花生子葉 |
C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
D.模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn) |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
在高等動物的細(xì)胞分裂中,同時(shí)存在同源染色體和姐妹染色單體的時(shí)期是
A.有絲分裂的前期 | B.有絲分裂的后期 |
C.減數(shù)第二次分裂中期 | D.減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目: 來源:2012屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型:單選題
用六倍體普通小麥的花粉離體培育獲得的植株
A.為三倍體 | B.結(jié)實(shí)率降低,但果實(shí)大 | C.為純合子 | D.其體細(xì)胞含三個(gè)染色體組 |
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