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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

某人用500克綠豆生成豆芽,共制得豆芽2000克,問綠豆成為豆芽的過程中,有機(jī)物的變化情況是:(    )

A.種類和總量都增多B.種類和總量都減少
C.種類增多,總量減少D.種類減少,總量增多

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的有(   )

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質(zhì)
D.1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

如圖為物質(zhì)循環(huán)簡圖,A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者。下列敘述錯誤的是(   )                                         

A.①過程是光合作用
B.⑤過程可以有分解者參與?
C.⑦過程代表消費(fèi)者的呼吸作用
D.本圖涉及碳和水的循環(huán)?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi),如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動物,還有一些水草和藻類以及一些微生物,開始時它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行了遮光處理,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(   )

A.氧氣含量減少B.二氧化碳含量減少
C.厭氧微生物數(shù)量增多D.動物數(shù)量減少

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

如圖是兩個生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時間的變化情況,這兩個生態(tài)系統(tǒng)分別是(   )

A.A是熱帶草原,B是熱帶雨林B.A是熱帶雨林,B是溫帶草原
C.A是凍土苔原,B是熱帶雨林D.A是凍土苔原,B是溫帶草原

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹、飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列措施中,不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是(   )                                                                                        

A.適時灌溉與定時飼喂?B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
C.延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋率D.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

赤霉素與生長素都能促進(jìn)植物莖的伸長,二者的關(guān)系可用下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對生長素的合成、分解具有什么作用?(   )

A.抑制;促進(jìn)B.促進(jìn);抑制
C.拮抗;協(xié)同D.協(xié)同;拮抗

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

分析右圖曲線,該圖不能表示的是(  )

A.pH增大對酶催化效率的影響
B.植物莖的長度與生長素濃度的關(guān)系
C.溫度和細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系
D.在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數(shù)量變化曲線抗

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

人類在生產(chǎn)活動中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是(   )
①要樹立保護(hù)環(huán)境的法制觀念    
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開發(fā)利用自然資源
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開發(fā)利用自然資源
⑤保護(hù)并大量發(fā)展對人類有利的物種,消滅對人類不利的種群
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木  
⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚
⑧加強(qiáng)動物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動物,再就是要保護(hù)好動物生活所需要的自然環(huán)境
⑨進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段是建立自然保護(hù)區(qū)
⑩建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效手段

A.①③④⑤⑦B.①②④⑧⑩
C.①⑤⑥⑦⑨D.①②⑤⑦⑨

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:單選題

下列食物網(wǎng)中,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是(   )

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同步練習(xí)冊答案