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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用CO2對(duì)呼吸活動(dòng)的哪種調(diào)節(jié)方式

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié) D.反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)后,血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量消耗,
此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化        

A.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動(dòng)都加強(qiáng)
B.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動(dòng)都減弱
C.胰島B細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),胰島A細(xì)胞的活動(dòng)減弱
D.胰島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D.細(xì)胞外液滲透壓升高,則尿量增加

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如表所

注射的激素
注射后的反應(yīng)
a激素
低血糖,甚至昏迷
b激素
促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯
c激素
使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加
示,據(jù)此判斷激素a、b、c的名稱(chēng)依次是                                           
A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素   
B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素     
D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

切除某動(dòng)物的垂體后,血液中                                           

A.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加
B.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少
D.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致

A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)控作用的是   

A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶經(jīng)過(guò)多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損傷,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制排尿

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

右圖為反射弧模式圖,若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激,下列有關(guān)敘述正確的是
 

A.興奮只向A方向傳遞
B.興奮能傳到A,引起反射活動(dòng)
C.興奮不能傳到B
D.興奮能傳到大腦皮層,產(chǎn)生感覺(jué)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳
遞后,該種神經(jīng)遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種神經(jīng)遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)
效應(yīng)是                 

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題

如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab = bd,
則分別刺激b、c兩點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次                              

A.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)1次B.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)1次
C.b點(diǎn)1次,c點(diǎn)2次D.b點(diǎn)2次,c點(diǎn)0次

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