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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)；觀察不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物——萘乙酸對(duì)扦插枝條生根的影響。  下列有關(guān)他的設(shè)計(jì)和分析不合理的是

A．研究性課題是不同濃度的萘乙酸對(duì)植物插條生根的影響
B．配制濃度分別為100mg／L、10mg／L、1mg／L、0.1ug／L、0.01ug／L、0的萘乙酸溶液
C．實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短存在一定的梯度
D．本實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

某種流感病毒侵入人體后，相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用，正確的是

A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒，暴露其特有的抗原
B．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散
C．病毒侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
D．同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)共有噬菌體后代m個(gè)，則其中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是2n/m
B．已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A+U有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C+G
C．如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并供給只含14N的原料，該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂后再減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中（無(wú)交叉互換現(xiàn)象），含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100%
D．假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成DNA分子的分子量比原來(lái)增加了1000

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)環(huán)境的能力一定越強(qiáng)
B．若某種群中個(gè)體BB占81％，Bb體占18％，bb占1％，則B的基因頻率為90％
C．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C．圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D．圖2表示基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā)
B．癌變細(xì)胞的核糖體數(shù)量明顯減少
C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因不表達(dá)
D．處于分裂期的細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1：2

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是                                    （   ）

A．脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B．核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器，線粒體、葉綠體中也存在
C．核糖體在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．多肽鏈中的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RN A決定

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述，正確的是        （   ）
A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能
B．暗反應(yīng)的減弱會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行
C．光反應(yīng)過(guò)程消耗水，暗反應(yīng)過(guò)程也消耗水
D．增加光照強(qiáng)度，[H]、ATP的量一定能增加

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述錯(cuò)誤的是             （   ）

A．K+的跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸
B．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C．人成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖的過(guò)程消耗能量
D．在生長(zhǎng)激素合成與分泌的過(guò)程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目： 來(lái)源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級(jí)中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

“率”是指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值，下列生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述不正確的是

A．對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率
B．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長(zhǎng)率
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D．適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

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