科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人類正確利用海洋漁業(yè)資源,必須控制捕撈量,應(yīng)把種群的個體數(shù)保持在環(huán)境負(fù)荷量的
A.1/4水平上 | B.1/3水平上 | C.1/2水平上 | D.4/5水平上 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是( )
①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊,將該地按長度劃成10等份,在每份的中央畫一個大小為1m2的樣方;②選取一個該種群分布比較集中的長方形地塊,將該地按照長度劃成10等份,在每份的中央畫一個大小不同的樣方;③計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其最大值作為種群密度的估計值;④計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計值。
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在對某地麻雀的種群調(diào)查中,第一次捕獲了50只麻雀,將這些麻雀腿上套上標(biāo)志環(huán)并放掉,數(shù)日后又捕獲麻雀40只,其中有標(biāo)記環(huán)的為5只。請計算該地約有麻雀 ( )
A.2000只 | B.400只 | C.200只 | D.500只 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是 ( )
A.斑馬在草原上成群活動 | B.每毫升河水中有9個大腸桿菌 |
C.稗草在稻田中隨機分布 | D.木棉樹在路旁每隔5米種植 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長,而高濃度抑制生長的例子是( )
A.植物的向光性 | B.頂端優(yōu)勢 |
C.生長素集中在生長旺盛的部位 | D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
要得到番茄無籽果實,需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是 ( )
A.花蕾期,不去雄蕊 | B.花蕾期,去掉雄蕊 |
C.開花后,不去雄蕊 | D.開花后,去掉雄蕊 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題
在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分別是
A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 |
B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 |
C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 |
D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述正確的是
A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成 |
B.制果醋的溫度要比制果酒的溫度高些 |
C.傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種 |
D.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要將瓶裝滿 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
生長素對植物生長的作用,一般地說 ( )
A.高濃度和低濃度都促進(jìn)生長 | B.高濃度和低濃度都抑制生長 |
C.高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長 | D.高濃度促進(jìn)生長,低濃度抑制生長 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省焦作市修武一中分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因為在移栽過程中: ( )
A.促使主根產(chǎn)生生長素 | B.促使側(cè)根產(chǎn)生生長素 |
C.抑制側(cè)根產(chǎn)生生長素 | D.破壞了根的頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)根的生長 |
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