科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.甲植株比乙值株固定CO2的能力強(qiáng) |
B.0~20min 期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照 |
C.0~25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是增強(qiáng) |
D.30~45min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
右圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是 ( )
A.該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng) |
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子 |
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列生命活動(dòng)和技術(shù)中,不發(fā)生膜融合的是 ( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | B.核糖體合成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 |
C.溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的顆粒物 | D.制備雜交瘤細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人體每天必須攝入一定量的蛋白質(zhì),以保證機(jī)體正常的生命活動(dòng)。下列理由不正確的是
A.蛋白質(zhì)和氨基酸不能在人體內(nèi)大量、長(zhǎng)期儲(chǔ)存 |
B.蛋白質(zhì)是人體內(nèi)常用的能源物質(zhì),每天都有大量的被分解供能 |
C.組織蛋白等自身蛋白質(zhì)每時(shí)每刻都在“降解更新” |
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有些在人體內(nèi)部不能合成,必須從外界攝入 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
有一條多肽鏈,分子式為C69H117O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
①H2N一CH2一COOH
③HS一CH2一CH(NH2)一COOH
分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)為 ( )
A.20個(gè) | B.21個(gè) | C.24個(gè) | D.25個(gè) |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
胰島素的A,B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是( )
A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈 |
B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 |
C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)。 |
D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物,下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是( )
A.①一⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 |
B.①一⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶 |
C.①一⑤:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素 |
D.①一⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶 |
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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
水是生命之源。下列關(guān)于水的敘述不正確 ( )
A.在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)椋磻?yīng)必須在水中進(jìn)行 |
B.核糖體、線粒體、葉綠體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成 |
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的 |
D.由m個(gè)氨基酸構(gòu)成2個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2個(gè)水分子 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
在下列四種化合物的化學(xué)組成中,對(duì)“¡”中所對(duì)應(yīng)含義的解釋,正確的有幾項(xiàng) ( )
①圖甲中“A”表示腺嘌呤脫氧核苷酸,即腺苷
②圖丙和圖丁中的“A”分別表示DNA和RNA的單體之一,但是其堿基種類相同
③圖甲中兩個(gè)高能磷酸鍵斷裂后形成的腺苷一磷酸等同于圖乙所示化合物
④圖丙和圖丁中單體種類共有8種,流感病毒的遺傳物質(zhì)中只有圖甲中的4種單體
A.一項(xiàng) | B.二項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )
A.利用高倍光學(xué)顯微境可觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B.葉綠體合成的ATP能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核供能 |
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體 |
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